小学教师教学信念量表编制与初步应用

为编制一份适合评估小学教师教学信念的量表,运用文献研究法对国内外相关研究进行梳理,初步确立维度构想并进行初始量表的编制与应用.选取华东、华北、华中、华南等地681名小学教师为被试发放量表,并对数据进行探索性因素分析和验证性因素分析.结果形成了包括协助学习、角色认知、关系优化和自我效能四个维度的《小学教师教学信念量表》,总量表及各维度各项指标拟合良好.采用所编量表对潮州市330名小学教师进行调查,结果显示,小学教师教学信念呈积极、发展的取向特征.结论表明:小学教师教学信念量表的各维度信效度良好,可用于小学教师教学信念的测量.

返乡农民工子女学校适应性评价体系研究

通过评估返乡农民工子女的学校适应性,可以及时发现他们在学习中遇到的问题,如学习方式、学习态度、学习环境等。这些问题可能由不同的生活和学习背景而产生,评价体系可以帮助识别这些问题,进而提供有效的解决方案。返乡农民工子女往往在城市和农村之间流动,他们可能会在不同的教育环境中接受教育。评价体系可以促进教育资源的公平分配,确保无论在城市还是农村,他们都能获得必要的教育支持。通过评估返乡农民工子女的学校适应性,教师可以更好地理解学生的学习需求和特点,从而改进教学方法和策略。这不仅可以提高教学质量,还可以增强学生的学习积极性和参与度。学校适应性评价体系不仅关注学生的学习情况,也关注家庭与学校之间的合作与沟通。通过定期的评估和反馈,可以加强家校之间的联系,让家长更了解孩子在学校的学习情况,同时也能让学校更好地了解家长的需求和期望。

学舞狮

寒假里,有一件事让我非常难忘,那就是——学舞狮。舞狮是中国民间的传统表演艺术,表演者在锣鼓音乐的伴奏下装扮成狮子,舞出狮子的各种姿态,真是威武极了!为了不让舞狮的技术在村里失传,我下定决心,和好朋友小鹏一起跟我爸爸学舞狮。舞狮最基本的动作是扎马。每天晚上,我们都要接受爸爸的基本功训练。这个动作看起来容易,做起来可难了,我们叉着腰练了一两分钟脚就发酸发麻发软了。

我是女侠

“我是女侠，我就是女侠……”这是我根据黑涩会美眉的《女生》改编的歌。为什么这样改呢？看下去你就知道了。