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从高考化学实验题看高中化学实验的考察方式
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作者 陆华彬 《教育界(综合教育)》 2016年第3期152-152,共1页
随着新课改的不断深入,高中化学对实验教学的要求也越来越高,在高考中则体现为实验试题所占的比重不断加大。本文以高考化学实验题为研究对象,力求分析出近年来高考化学实验试题对高中化学实验学习和教学的考察方式,对高中化学实验... 随着新课改的不断深入,高中化学对实验教学的要求也越来越高,在高考中则体现为实验试题所占的比重不断加大。本文以高考化学实验题为研究对象,力求分析出近年来高考化学实验试题对高中化学实验学习和教学的考察方式,对高中化学实验教学和复习起到一定指导作用。 展开更多
关键词 高考化学实验题 高中化学实验 考察方式
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浅议创设情境培养学生科学学习方法
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作者 陆华彬 《高考》 2016年第3期117-117,共1页
创新精神和实践能力的培养,是新课程改革的主要目的之一。通过学生亲自参与化学探究活动的形式,激发学生的学习兴趣与科学观念,促进学生基本探究能力与科学素养的形成,这是化学新课程教学的首要要求。通过创设一种有利于激发人的探究动... 创新精神和实践能力的培养,是新课程改革的主要目的之一。通过学生亲自参与化学探究活动的形式,激发学生的学习兴趣与科学观念,促进学生基本探究能力与科学素养的形成,这是化学新课程教学的首要要求。通过创设一种有利于激发人的探究动机和发挥人的探究潜能的学习情境,教会学生学习化学的方法,提高科学探究能力。 展开更多
关键词 创新 情境 探究
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