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紧扣教材与创新教学并举
1
作者
杨俊荣
《广东教育(教研版)》
2007年第7期135-136,共2页
掌握知识已不是教学的唯一目标,在传授知识的同时,我们更要注重对学生能力的培养,培养他们的动手能力和创新能力.如何达到这两个目标,不少同行都在努力探索、实践,以期找到具体可行的方法.本文就数学教学中如何实现知识与能力并...
掌握知识已不是教学的唯一目标,在传授知识的同时,我们更要注重对学生能力的培养,培养他们的动手能力和创新能力.如何达到这两个目标,不少同行都在努力探索、实践,以期找到具体可行的方法.本文就数学教学中如何实现知识与能力并重的教学进行探讨.
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关键词
创新教学
能力的培养
教材
传授知识
创新能力
动手能力
数学教学
学生
下载PDF
职称材料
题名
紧扣教材与创新教学并举
1
作者
杨俊荣
机构
佛山市南海里水中学
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第7期135-136,共2页
文摘
掌握知识已不是教学的唯一目标,在传授知识的同时,我们更要注重对学生能力的培养,培养他们的动手能力和创新能力.如何达到这两个目标,不少同行都在努力探索、实践,以期找到具体可行的方法.本文就数学教学中如何实现知识与能力并重的教学进行探讨.
关键词
创新教学
能力的培养
教材
传授知识
创新能力
动手能力
数学教学
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
紧扣教材与创新教学并举
杨俊荣
《广东教育(教研版)》
2007
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