英语读写任务摘要写作常见错误分析及对策

据调查,2007年广东卷英语读写任务部分平均得分仅为8.98分(满分25分),读写任务写作部分,有较大提升空间。从学生平时的写作训练中看,学生在摘要写作部分普遍存在几种典型错误,如能对学生的这些错误给予正确指导,并提出相应的应付策略,譬如加强各种文体阅读理解能力训练,提高用简练语言概括文章能力等,定能帮助学生提高在读写任务中的摘要写作水平。

浅谈英语材料的输入与输出

英语材料的学习过程包括输入与输出,即"听,说,读,写"。提高英语水平关键在于提高输入和输出能力-具体说来,可通过特定语境的听的训练、侧重提高理解力的阅读训练和快速阅读训练提高输入能力,通过对话、模仿、朗读、背诵、问答的方式提高语言输出能力。输入与输出是紧密联系、相互结合、相互促进的。因而,在英语学习过程中,学习者应将二者很好地结合起来,处理好二者的互动关系,使二者相互促进。