高仿真呼吸系统纤维支气管镜训练模拟器在麻醉科纤维支气管镜教学中的应用

目的 通过观察高仿真呼吸系统纤维支气管镜训练模拟器在纤维支气管镜教学中的效果,探讨高仿真模拟教学在纤维支气管镜临床教学中的作用。方法 选取2020年11月—2021年10月在麻醉科实习或轮转的培训医师或实习医师40人,根据教学方法不同随机分为两组,每组20人,对照组采用传统的理论授课和临床观摩的方法进行培训,观察组则采用理论授课、临床观摩、训练模拟器模拟训练等方法进行培训。两组学员在年龄、性别、工作年限等一般情况上比较差异无统计学意义(P>0.05)。分别对两组学员培训前后进行理论考核和模拟操作考核,记录两组学员理论考核成绩、在模拟器上完成纤维支气管镜检查所需时间以及临床实践中3 min内引导插管成功率。记录两组学员培训前后理论考试成绩的提高值以及模拟器上模拟操作所用时间的缩短值。结果 与对照组比较,观察组培训后理论考核提高成绩为(23±8)分,高于对照组提高的成绩(11±7)分,差异有统计学意义(P<0.05)。培训前后对照组模拟器上完成纤维支气管镜检查所需时间缩短(51±31)s,明显少于观察组缩短时间(96±26)s,差异有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,临床实践中,观察组3 min内纤维支气管镜引导插管成功率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 高仿真模拟教学能提高学员理论成绩和实践考核成绩,能够提高纤维支气管镜教学的效果和临床实践中插管成功率。