顺德中职教师职业压力及倦怠的现状与应对策略探析

本文通过对顺德中职教师的职业压力及倦怠进行问卷调查，发现顺德中职教师压力处于中等程度，学生因素、人际关系这两个压力因子是影响教师职业倦怠的重要因素。针对调查结果，本文从教师个人及学校组织方面提出相应缓解策略。

如何突破基尔霍夫定律的教学难点

职业中学电类电路基础课程有基尔霍夫定律这个知识点,说的是电路中流入和流出节点的各电流关系以及沿回路的各段电压间的关系,在讲解这节课之前,心里非常明白基尔霍夫定律这个知识点的重要性,也知道前些年的学生反应学起来难度比较大,如何让基础差的学生尽快掌握是我多年思考的问题。

项目教学法在《CAXA制造工程师》课程中的应用

随着我国教育改革的兴起，中等职业技术学校专业课的教学方法也在不断的创新，在这期间涌现了很多先进的教学方式，其中项目教学法因能较好地培养学生的职业能力和职业素养而深受职业学校教师的喜爱，许多教师都在课堂中采用项目教学法，但是在我们的常规教学中，有部分教师却在没有深刻理解项目教学法的基础上滥用项目教学法，殊不知如果教师不能很好地解决项目教学法中出现的问题，那么项目教学法就只能流于形式，起不到良好的教学效果。针对这种现状，笔者将自己在《CAXA制造工程师》这门专业课中运用项目教学法摸索到的一些方法谈几点体会。

培养学生作文的创新思维

《2012年高考广东语文考试大纲说明》“写作”中“发展等级”中有四点：（1）深刻（透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用）：（2）丰富（材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远）；（3）有文采（用词贴切，句式灵活善于运用修辞手法，文句有表现力）；（4）有创新（见解新颖，材料新鲜，构思巧妙，推理想象有独到之处，有个性色彩）。

Protel DXP 2004批量修改的操作要点

批量修改元件在电路稍显复杂的设计中运用较广泛,实用性特别强,既是教学重点,也是教学难点,如何让学生掌握这个知识点,教师必须熟悉功能、掌握操作,把握知识点的要点,透过现象,抓住本质,让学生举一反三、融会贯通。