AI赋能传统工艺制作项目式学习的实践探索——以“AI赋能香云纱传统染整工艺”为例

“AI赋能香云纱传统染整工艺”项目式学习旨在探索将AI技术运用于传统工艺制作中,体现新技术在劳动教育中的应用,培养学生的劳动素养。活动以香云纱为例,通过引入AI技术,突破传统手工艺制作的技术局限,为非遗文化的传承与发展注入新活力。通过项目实施,学生亲身体验非物质文化遗产的魅力,感受了AI技术对传统工艺制作的提升,在团队合作、问题解决等方面得到了锻炼,增强了劳动素养。

让“灰色”儿童亮起来

那天晚修,发现小萱很专注地在小本子上写写画画,我好奇地拿起来看了看:“哟,真有才呀!可以借给我看看吗?”“老师,不要,不要!”小萱紧张地扯着我的衣服,想把本子夺回去。“画得这么好,给我欣赏欣赏嘛。”我不顾小萱的反对,拿着本子回到讲台旁坐下,好奇地翻看起来,却见上面写满了“Ikun日记”“WC日记”“伤感日记”“蛋仔日记”“考试现状”等等,我瞬间变得无比生气——上面画的不是“鸡你太美”,就是“小黑子”,不是“我很伤感”。

初中语文教学中学生文学创作与写作能力的培养策略研究

本文旨在研究初中语文教学中培养学生文学创作与写作能力的策略,通过分析现有研究和实践经验,归纳总结出具体的策略,并探讨其在实际教学中的应用效果。通过针对不同层次的学生,开发有效的教学方法和技巧,以提高学生的写作水平和创作能力。本文将重点提出五个策略,这些策略将帮助教师更好地指导学生,促进他们在文学创作与写作方面的全面发展。

从文本解读角度解析英语阅读教学策略新探

英语阅读是初中英语教学最重要的环节之一。由于在中考中英语阅读这类题型分值所占比重很大,因此,大多数英语教师和学生非常重视英语阅读。但是初中英语阅读教学存在教学形式单一,教师忽略文本特征等问题。针对以上的问题,作者提出以下方面对文本多层次多角度地进行解读,加强学生对文本的理解,调动学生学习英语的积极兴趣,提升课堂氛围。

《行路难》教学设计

【教学目标】1.初步学会'从心、析法、融情'的古诗词学法。2.学会通过诵读、拓展和欣赏,培养热爱古诗词和传统文化的心。【教学重点】初步学会'从心、析法、融情'的古诗词学法。【教学难点】指导诵读,体会诗歌中的情感变化。【教学过程】一、导入展示三幅后人所画李白手执酒杯的画像、李白在不同心情下写的六句诗,以及杜甫《饮中八仙歌》四句诗.

初中生现当代散文阅读中审美能力的培养策略谈——从《春》得到的感悟

随着新课程改革的不断深入,使得传统语文教学受到了严重的冲击,而审美教学作为一种全新的教学模式和理念,逐步进入到初中语文课堂教学中。从审美角度上着手对散文阅读教学进行研究,不仅是语文教学发展必然趋势,也是新课程背景下语文素质教育的切实要求。

留白:教育的智慧美

月满则亏,水满则溢。中国画的最高境界,在于水墨留白。好教育就是要给孩子创造"留白"空间,因为孩子的空间就这么大,适当地留白,生命不太拥挤,才能更有创造性;适当地留白,才能让孩子生长出自发的成长力量;适当留白,是教育的一种智慧,更是一种境界。

善待孩子的“错误”

【案例】＂老师,小文在走廊玩水。＂课间一群孩子嚷嚷着走进办公室,我急忙跟随他们来到走廊上,果然看见地上都是水,旁边还躺着一截塑料水管。我轻声问：＂小文,你能告诉老师发生了什么事吗？＂＂我的沙包不小心抛到了卫生间的玻璃窗台上,我想用塑料水管把沙包弄下来,但是管子太软了,我就想打开水龙头,把它冲下来。＂

在生命深处与孩子连接

中午放学,小何哭着冲我伸出手臂:“老师,小文取下黑板的磁铁时,用凳子弄伤了我的手,现在我的手一用力就好痛。”我仔细—瞧,见他的手臂上果然有一处轻微的划痕,但如果不细看,根本发现不了。于是我给他处理了一下,安慰他说:“没事了,老师给你喷点药就好了。”

循道而行 事半功倍——广东中考课外文言文解题技巧例析

“道”,即正确的方式方法。韩愈《马说》中提到,若“策之不以其道”,就算千里马近在眼前,食马者也只能发出“天下无马”的喟叹。同理,考生在平时的学习中,若不循之以道,当面对千变万化的考题时,估计也只能感到十分困难,无从下手。

巧用中点解决几何难题

新课标指出：数学课程让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展．笔者对和中点有关的知识点进行了深入地研究，发现了很多中考题都需要利用中点来解决，本文将从以下四种不同的类型进行阐述．

突出重点巧模仿

选择和确定每次习作的训练重点，是作文教学设计的关键。通过一篇习作，让学生习得一个本领，举一反三，这才是习作教学的意义所在。一、集中训练有些训练点可以先从习作内容中分离出来，单刀直人，集中训练。这样设计能突出重点，对学生触动大，收效明显。1．“说”字增肥法人教版第5册习作7，要求学生根据图片展开丰富的想象写一段对话，写清楚说的是什么，准说的，并能写出人物说话时的动作、表情、语气，而且试着根据提示语的不同位置正确使用标点符号。我是这样指导的——

我的“写”法

当前,鼠标大行其道,软笔逐渐被遗忘,硬笔逐渐被疏远,汉字的书写被普遍忽视,学生们不愿练字、写字,不会写字,写不好字,导致写字水平越来越差。虽然写字教学被越来越多的教师所重视,但是由于写字从来不作为一门必修课参与学校的总结考试,导致部分学校和教师在认识上产生了一种误解,即写字并不是一门重要的学科,不需要耗费太多精力和时间,写字教学的前景依然令人担忧。

小学语文看图写话教学的问题及应对措施分析

随着现代教育理论的发展,如何使课堂教学中保持时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。在小学教学阶段教师培养学生语言素养有着多样路径,教师需要对教学中的细节问题进行充分分析和研究,确保课堂教学方式适应社会发展的客观需要。本文将对小学语文教学中看图写话教学方式的问题和解决对策进行分析和讨论 在低年级看图写话有效性方面进行一些探索。

小学高年级语文教学中培养学生语文素养的方式探索

根据现在小学高年级中语文素养提升进行研究,现在的社会对于素养教学非常重视,特别在语文学习过程中,语文学习是提升学生素养的重要方式之一,在语文学习中掌握知识,提升自身的观点认识。根据现在小学高年级语文教学中的语文素养发展现状以及意义等详细探索,结合实际的资料调查以及工作经验等提出相关的意见。

教育游戏在小学科学教学中的应用探究

在小学教学中,科学是一门生活性以及实践性较强的学科,在具体教学中,倘若教师过多的进行理论知识灌输,不仅会影响学生的学习积极性,同时也会导致学生产生较高的学习压力,严重影响到学生的学习效果。并且由于传统教学方式的存在,大部分教师会选择填鸭式的教学手段对学生进行引导,导致学生产生了较强的学习抵触性,并且自身的思维也受到了限制。因此教师就需要对此进行调整,注意对教学方式以及教学观念进行创新。

水彩画教学在初中美术教育中的实践与思考

美术是一种包括绘画和雕刻在内的生活、实践、创造性和审美的综合科学。而在美术教育中,主要以水彩画教学为主,它的技法相对简单、基础,容易被学生所理解和学习。通过对水彩画的学习和实践,使学生真正体会到了水彩的美,掌握了基础的画法,并极大的培养了审美理念。所以,在初中美术教育中,开展水彩绘画是实现美育的重要手段,是提高学生艺术素养和审美能力的重要手段。

林中坚:立足孩子九年,影响学生一生

蒙以养正"毫不夸张地说,每一次招生都是对我们心灵的一次洗礼。"校长林中坚向记者感叹,在大多数人印象中,上民办学校的孩子家庭条件应该都很不错,但事实并非如此。他曾在校门口看见有从几十公里外骑电动车来报名的学生家长,也见过部分家长因为没有学位而默默流泪……他常常给教师描述这些场景,以此让他们谨记教育人背负的责任感,遇到那些经济紧张的学生,他也会自掏腰包为他们提供生活费。

中国传统文化元素在现代动漫设计中的作用研究

中国传统文化元素作为现代动漫设计的基础内容,也是当前小学教育探究的重难点。本文在了解中国传统文化元素的基础上,明确了其在现代动漫设计中的作用,针对现阶段小学生与动漫的关系,分析如何在引导小学生全面发展的基础上,在动漫设计中合理运用中国传统文化元素,以期促使小学生可以健康成长。

探究如何提高小学体育课堂教学有效性

随着新课改的不断推行,对小学体育的教育有了一个新的要求。其中有一个教学要求,是老师要重视提升体育课堂教育的有效性,经过提升教育的有效性,去真正的提升小学体育课堂的教学质量及成效。因此,在本文中,主要是针对提升小学体育教育有效性的主要作用做出了一些分析,同时也提出了一系列的策略,仅供参考。