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批判性思维培养的障碍与突破策略 被引量:1
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作者 张峰 《中山大学学报论丛》 2007年第11期350-353,共4页
学生批判性思维培养是素质教育的重要内容。在分析影响影响批判性思维培养障碍的基础上,提出了突破这些障碍的策略与措施。
关键词 批判性思维 批判性思维特质 儒化 元认知
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“导”出个性化的生活习作
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作者 周存辉 廖光明 《新作文(小学教学版)》 2009年第9期24-25,共2页
苏霍姆林斯基说:“世界上没有任何东西比人的个性更复杂.更丰富多彩。”作文是学生个体运用内部语言进行自我、真我、本我之间的交流过程,是学生个体生命成长的一个极富个性的表达和独创过程。然而,我们看到的小学生作文往往假话、... 苏霍姆林斯基说:“世界上没有任何东西比人的个性更复杂.更丰富多彩。”作文是学生个体运用内部语言进行自我、真我、本我之间的交流过程,是学生个体生命成长的一个极富个性的表达和独创过程。然而,我们看到的小学生作文往往假话、空话、套话成风,鲜见自由表达和有创意表达之作。如何让学生写出个性化的习作?笔者从三个方面谈谈粗浅看法。 展开更多
关键词 个性化 习作 “导” 生活 苏霍姆林斯基 学生个体 学生作文 人的个性
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发掘教学问题,推动群众性科研
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作者 张海洋 《中国教师》 2005年第2期57-59,共3页
伴随着新一轮课改的推进,学校教育发展越来越突出了"科研促教"、"科研兴校"的重要作用,调动广大教师、校长参加群众性科研,做一名具有一定科研素质和研究能力的新型教师,成了新时期教育的最基本要求.
关键词 “科研兴校” 教学问题 新型教师 课改 校长 学校教育 群众性 新时期 重要作用 基本要求
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