小学高年段生字教学“突围”

识字、写字是阅读与写作的基础，字词教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。当前，在第一学段教师们对识字、写字比较重视，高年级字词教学相对薄弱。就这一现象，探讨小学高年段字词教学的有效性，旨在提高学生识字、写字的能力，及运用词语的能力，提高语文教学的实效。

小学Python语言教学中基础知识点的学习策略

从2019学年开始,由佛山市教研室统编信息技术教材,六年级学生学习的是Python语言。这套教材的选材,贯彻新课改理念,突出其特点,准确地把握义务教育阶段信息技术教育的发展方向。六年级的Python语言要求六年级学生掌握"最基本"的程序设计基础,简单而言,即要求学生掌握最基础的知识点。在学习过程中,教师针对Python语言基础知识点而设计的教学流程,是为了营造良好的学习氛围,让程序设计从枯燥到有趣,激发学生的发散思维,这有利于学生在学习过程中,掌握信息技术中程序设计的流程及知识应用,培养学生程序设计的素养。

多媒体技术与小学语文教学有效整合策略

本文结合自己的教学实践谈谈如何有效地利用多媒体技术有效整合语文教学。

小学体育教学中身势语言的运用分析

在我国小学阶段的教学过程当中,体育是一门非常重要的科目,通过体育课程的教学,学生不仅能实现自身身体素质的提升,更能在学习过程当中掌握多种类型的体育运动技巧,同时使自身的意志在体育锻炼当中得到磨炼。而在体育课程的教学过程当中,使用身势语言开展教学工作不仅可以使教师更好地对学生进行引导与管理,更能帮助学生树立参与体育运动的自信心,从而促进学生的全面成长。因此,使用身势语言进行小学体育教学的开展,对于当前阶段的小学体育教学改革有着非常重要的作用。

关注小学生美术动手实践能力的培养

我国著名教育家陶行知先生很早就提出“教学做合一”的教学理念，美术课堂中的绘画和手工课程是由外在形式构成的可视图像。是学生可以直接感受的一门课程。动手实践能力是每一个学科领域都不可或缺的一种能力，在美术课堂中更为突出。我在教学实践中发现，由于学生大多是独生子女。缺少玩伴，家长工作繁忙．家庭亲子活动减少，现在的学生依赖性强,动手能力差，缺少勇敢尝试的精神。

浅论教师教育教学的理念内涵

基于多年一线教育实践经验，文章系统提出教师的教育教学理念的“七有”要素，即“有真、善、美”、“有集体”、“有信息化”、“有孩子”、“有自己”、“有固本培元方”、“有实践”，并对各要素进行了详细剖析，以期为新时期教师教学理念发展提供思考与借鉴。

焦点解决技术矫正小学高年级行为偏差的实践研究

焦点解决技术是指以寻找解决问题的方法为核心的短程心理治疗技术,具有“短平快”的特点,非常适用于中小学的心理咨询辅导。本文中,小学一线心理教师将本技术运用在矫正高年级的学生的偏差行为中,取得较好的效果。

汲取三国智慧,促进班级管理

班级管理是一门细致的学问，一门精深的艺术。管理1：作做好了，整个班级就能朝着正确的轨道行进，学生也就能更快乐健康地成长。最近，我重温了文学巨著《三国演义》，感悟颇多。千年风云变幻，在历史的银河中，至今仍闪烁着耀眼的光芒，它不仅仅有着形象生动的人物描写、引人入胜的故事情节、妙趣横生的智谋策略，而且蕴含着丰富多彩的管理思想，对于班级管理亦有很大的借鉴作用。

浅谈声乐语言艺术的情感体现

声乐的艺术魅力与美感效果,取决于声乐情感艺术完美的体现.声情并茂、以声传情,正是以情作为声乐演唱中语言艺术的基础。而情感的体现又是借助于歌词语言与音乐曲调的相互交融。

信息技术课的“德育新绿”

信息技术在人类社会的活动中起到非常重要的作用,千百年来,人们为了获取、整理、加工、传递、存储和利用信息,发明了 一系列的技术和方法,用以提高处理信息的能力。所以,生活在信息化的社会,每个人不仅仅需要掌握一定的信息技术能力,更要具备一 定的信息品德素养,而老师在现代网络、多媒体教学中要积极的探索信息技术学科知识优势,合理的发掘德育相关内容,在教学中认真、 积极地进行德育渗透。教学中通过网络技术,或者其他信息技术媒介,让五彩缤纷的图片,入情入境的音乐,生动丰富的影像,把德育教 育呈现在各中的信息技术活动的教学中,激发了学生学习的信息技术兴趣的同时,也渗透了学习德育知识的内容,从而达到课堂教学和思 品教育结合的良好效果。

浅议“猜想”对培养学生数学思维的重要性

猜想,是建立在学生已有的知识和经验的基础上,对问题作出的一种直观或合理的判断、推理,是一种创造性的思维活动。猜想,能缩短学生解决问题的时间,是一种有效的学习方法,能使学生在猜想的过程中,激发学习的兴趣和求知欲望,培养了不断探索,不断思考,获得数学发现的机会,“有猜想就有发现”,体现了合理的猜想在数学学习中的价值。

妙石生“画”

远远就望见一条小河绵绵不断地流着,哗啦啦的流水声像小河拍着手掌欢迎我们的到来。我们打起水仗像过傣族的泼水节那么痛快,欢笑声在耳边回旋,一朵朵浪花四处飞溅……领队的小阳老师叫我们每人在规定时间内找到两块自己最喜欢的石头,还要帮石头洗个澡再回来跟她交差。只见河滩上的石头有的黑似包公的脸,有的碧青如梧桐树叶,还有的棕黄如铜盆……