“用字母表示数”教学设计

教学内容：北师大版课标教材四年级下册“用字母表示数”． 教学目标： 1．学生从生活情境中体会用字母表示数的作用，学会用字母表示数、数量关系、运算定律和有关图形的计算公式．

作文教学与思维的关系

21世纪是一个人类面临各方面挑战和矛盾的世纪，是人力资源竞争的世纪。中国将面对不可阻挡的全球经济一体化趋势的挑战．必须造就新一代高素质的人才。高士其在“全国思维科学学术讨论会”的发言中指出：“人才的培养，其关键原因在思维，在于科学的思维。”而人才的培养靠教育，语文教学更应责无旁贷地担当起这一重任。

小学英语课堂教学法探讨

如何在不能改变考试制度的前提下,达到能自如运用英语与考试得高分两方面的双赢呢?李阳的疯狂英语教学法给我指出了一条道路。认识疯狂英语还是在读大学的时候,那时听李阳老师的讲座真的是热血沸腾,激情澎湃。毕业后当了一名英语教师,我一直在思考,如何将疯狂英语的方法运用到我们的日常教学生活中。经过认真的分析,结合实际的英语教学,我做出如下尝试。

小学数学智慧课堂环境中的教学互动研究

智慧课堂是现代化教学中非常新颖的电子化教学方式,即在课堂中有效利用智能化设备,刺激学生的感官,吸引学生的注意力,培养学生的自主思考,探究互助的良好学习习惯,进而有效提升课堂综合效果。在这种智慧课堂环境下,教师能够利用多样化的教学资源,和学生形成良好的沟通,同样学生也能够和教师实现有效的互动,在积极的课堂氛围中,教学效果有了鲜明的提升。文章针对小学数学智慧课堂环境中的教学互动进行探讨,分析这种课堂环境下的教学互动特色,并提出相关互动策略。

我的爸爸、妈妈

我有一个幸福的家庭，我非常爱我的爸爸和妈妈，他们各有特点，我忍不住想跟你们说说他们!