2024年高考语文模拟试题

一、现代文阅读(35分),(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,18分),阅读下面材料,完成1~5题。材料一:古代农业社会,农业生产与四季更替、气候变化密切相关。雨旸时若,就会获得丰收,气象异常则会减产,甚至颗粒无收,导致饥荒,这本属自然规律。但据文献记载,早在春秋战国时期,各种自然现象就被看作天意的表达方式,“天垂象,见吉凶”(《周易·系辞上》)表达的正是此意。《洪范》谈到国君的恶行会伴随自然界的异常现象,而《月令》则规约国君和国民每个月的行为,以求得与天地万物的和谐。

探索民间音乐教育的新路径——以顺德民间音乐教育为例

民间音乐是人民在长期历史发展的过程中创造出来的,它富有地方特色和民族特色,是民族文化的一个重要组成部分。然而,民间音乐教育的实践却存在许多不足。各地应结合实际,积极探索民间音乐教育的新路径。以顺德民间音乐教育为例,顺德民间音乐丰富多彩,特色鲜明,利用顺德民间音乐开展音乐教育具有特殊意义,运用多重空间互动教学模式,探索顺德民间音乐教育新路径。

中学生化学创新素质调查报告

一、调查目的 新课程标准中提出学生要具有一定的创新思维，而创新思维是创新素质的核心内容，它决定着人的创新能力的高低。化学新课程标准要求通过以化学实验为主的多种探究活动培养学生的创新精神。本调查拟通过一些与化学实验或生活实际相关的问题分析，达到以下目的：

面向设计思维能力培养的高中机器人活动设计研究——以佛山某高中机器人教学为例

教育面向学生未来,注重培养学生思维能力,提高学生思维品质,为学生的终身学习奠定基础。目前在中小学,机器人教学逐渐从“技术学习”转变到“思维培养”,这为提升学生思维能力提供了一个新培养途径。机器人教学是以创新理论为支持,以培养学生创新精神与实践能力为目标,设计思维是创新思维的一种体现,机器人教学对培养学生的设计思维具有极大促进作用。文章构建了面向设计思维能力培养的高中机器人活动模型,开展了两轮行动研究,用准实验研究方法对研究效果进行检验,通过单组前后测,验证了活动模型能提高学生设计思维能力。

一道三角形中线试题的多角度探究

一、真题回放(2023年新高考数学Ⅱ卷第17题)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知△ABC的面积为■为BC中点,且AD=1.(1)若■,求tanB;(2)若b2+c2=8,求b,c.二、试题分析本题考查的知识点有正弦定理、余弦定理、三角形的面积公式、同角三角函数的关系,考查函数与方程,化归与转化,数形结合等数学思想方法,涉及的数学核心养有数学运算、逻辑推理等.从试题结构的角度来看.

基于手工制作的通用技术项目教学实践

通用技术是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程。立足一线教学,结合教学经历,分析通用技术教学现实困境和对策,尝试把通用技术与项目式学习融合,体验手工制作等生产劳动,开展基于手工制作的通用技术项目教学实践,让学生经历完整的实践过程,提高创意物化能力。

经纬度的测算

利用正午太阳高度的公式可以计算出某地的纬度，利用某地地方时和北京时间的时差可以计算某地的经度。于12月22日和23日两天测量竹杆影长以及记录测量地点地方时正午时刻的北京时间，计算得出测量地点的纬度是22°49′N，经度是113°26′E，并验证了测量结果的正确性，体验了利用太阳高度、地方时测量经纬度的方法。

浅谈高中数学学困生的转化策略

高中数学以其知识量大、计算量大，知识联系紧密，数学语言符号高度抽象，逻辑思维严密等特点，致使不少学生被困在了数学这片浩瀚的大海中，形成了学困生．《普通高中数学课程标准》指出：“高中数学教师应该提供多样课程，适应个性选择，让数学课堂具有多样性与选择性，使不同的学生在数学上得到不同的发展．”因此，关注学困生这一特殊群体，探讨如何针对学困生的实际情况做好转化工作，让学困生得到不同的个性发展，是一个值得深思的话题．

三次函数的图像与性质探密

三次函数是高中阶段体现导数工具性特征的基础性模型.教材中非常重视基于三次函数来实现导数在研究函数中的工具价值.教材中多次用到三次函数这个模型,通过对三次函数的研究,引导考生积累利用导数研究函数性质的基本活动经验以及方法.三次函数的相关问题在高考中也是高频考点,往往考查三次函数的单调性、极值点、对称性、零点等知识,下面将全面研究三次函数的图像和性质及高考中三次函数的考查特点及相关应用.

关于数学课堂展示和点评的思考

近年来,我区如火如荼地开展了高中数学课堂教学改革,引进了"271导学案"和"学案课堂"教学模式.笔者有幸观摩了多节"高效课堂"展示课,既有专家示范型原汁原味的导学案教学课例,也有我区青年教师的学案教学比武课,笔者既欣喜于新颖的课堂教学形式对激活课堂、规范表述确实有很大作用,更深感"课前学生自主学习。

合作学习在高中英语写作教学中的应用

一、问题的提出 英语写作是高考英语的必考题。在近些年来，英语写作在高考中的地位越来越凸显，分值从25分提高到40分，由一篇写作变为两篇写作。然而在英语写作实践中，大多数学生的英语写作能力依然停留在较低的水平上，有些学生单词、短语用得不恰当；有些学生语法不过关；有些学生作文组织能力不过关，文章不连贯。

语法填空题如何突破难点

语法填空题是高考的必考题型，要求考生阅读一篇150-200词的短文，然后完成10个语法填空。该题通常只有3—4个空给出了参考词汇，其余6—7个空则要求考生根据上下文甚至全文的信息，进行分析判断，填入适当的词语。考生在做这一大题时，往往对没有给参考词汇的空感到无从下手，特别是句子较长或前后有干扰成分的题。因此，学会排除干扰可以帮助考生较好地完成语法填空题，突破难点。

巧解一类常见空间几何体的外接球

外接球是全国卷对立体几何中球的考察的一种重要形式.有一类常见的多面体,满足面面垂直或者有一条棱垂直于底面,如直三棱柱、墙角模型三棱锥、鳖臑(即四个面都是直角三角形的三棱锥)、直四棱柱等,此类几何体常用补形法(构造正方体和长方体模型)、找球心等方法,本文将探讨适用于求解满足上述条件的几何体外接球半径的一个计算公式.

分析高考试题,辨别what与that

在高三备考复习中，发现很多学生在填what与that时，非常纠结，也很容易混淆。下面就这两个词的用法差异进行归纳。

听大师教诲 悟解题真谛

新课程改革开展得轰轰烈烈，在教学、教研与考试的夹击下，一线教师举步维艰：教学变成了知识的传授和问题解法的分析，教研长期在低水平徘徊，考试的反复复习使学生在“思路明、方法懂、计算错”的泥沼中越陷越深．许多教师“望生兴叹”之余，倍感教书凄凉，久而久之，成了纠集于心中的结．

激发学习兴趣从第一次开始——以艺术班为样本做行动研究

艺术班的成立是高中教育多元化的重要表现，也是素质教育在实施中的体现。艺术班主要由音乐和美术生组成．在高考中要参加专业课和文化课的测试。本文拟从心理学中有关学习兴趣的基础理论出发。记录学生学习和生活行为，采取措施，研究激发和提升学习兴趣的具体做法，为在教学实践中的老师提供一些参考和思路。一、对艺术班学生的现状分析根据以往的教师的经验．认为艺术班学生通常头脑灵活、想法多、喜欢搞活动，同时学习惰性大，性格叛逆，在学习上眼高手低、容易受挫。笔者运用“学习动机的调查问卷”进行无记名的调查，发现在学习动机、学习兴趣、学习目标三个维度中，学习兴趣的分值最高（其中，学习动机2．2、学习兴趣3．8、学习目标2．7）。即说明最困扰艺术班学生学习的因素是学习兴趣。二。

信息技术与数学反思

信息技术与数学相整合，扩大了数学实践的内容和范围；数学反思以信息技术为载体，拓展了数学思维的方法和空间。信息技术为数学反思插上了腾飞的翅膀，无论从模型的建立到演绎、归纳思维的分析，从性能的预测到问题解决方式的探索，数学反思的活动天地更加广阔，成为数学灵感和数学发现的源泉。

两个尺规作图问题初探

本文探讨2个尺规作图问题:1⃝过圆外一点,作直线与圆相切.2⃝过圆外两点(这两点与圆心不共线),作圆与已知圆相切.希望能起到抛砖引玉的作用,让更多的尺规作图问题得到关注讨论.1过圆O外一点A作与圆O相切的直线问题已知:⊙O以及⊙O外一点A,求作直线过点A且与⊙O相切.作法:1⃝连结AO;2⃝取线段AO的中点B;3⃝以点B为圆心,BA长为半径作⊙B,交⊙O于点C、D;4⃝作直线AC、AD;则,直线AC、AD为所求.