探究小组合作模式下微型绘画日记对小学中年级写作水平的影响

如何在新课程理念的引领之下,尽快找到一条行之有效的作文教学途径,提高孩子的写作水平之余,重新提高孩子们对写作的兴趣.大胆思考,以记日记为突破口,发现孩子们对于绘画有着与生俱来的浓厚兴趣,且微型日记方便快捷,成了写作训练以及素材积累的有效方式.若将两者结合展现在本子上,再在组内让组员及时评点,这样新颖的写作模式也许能将他们写作的劲头激发.

像阳光一样温暖——读《窗边的小豆豆》有感

小豆豆，是一个活泼可爱、性格开朗的小女孩。当然，她有时候也表现不好。刚上学时，小豆豆对一切都感到非常新鲜，心里充满了好奇。上课时，她把课桌的盖子开了关、关了开。她还把橡皮拿出亲擦一下，然后放回去，过了一会儿，又拿出来擦—下，又放回去，反反复复弄了“好几百次”。

珍惜时光——读《海伦·凯勒》有感

《海伦·凯勒》讲述了美国的盲聋女作家、教育家海伦·凯勒坎坷的一生。在海伦一岁半时，一场飞亲横祸使她丧失了听力、视力和说话的能力。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝孓但她没有向命运屈服，在老师的精心教导下，她学会了用手指“说话”，并且学会了五种文字。24岁的她以优异的成绩从著名的哈佛大学毕业……从那以后，她把所有精力都投入到了帮助世界盲人的事业上，得到了人们的赞扬和嘉奖。

溢了?没溢!

“糟了,糟了!”“快溢出来了,快溢出来了!”咦?这是在干什么?嘻嘻,是我在做实验呢。做什么实验?想知道的朋友快跟着我一起来探究吧。一本书上写着:在一杯很满的水里面放进100枚曲别针,水不会溢出来。我呵呵一笑,心想:不可能,绝对不可能!于是,我决定做一个实验。这个实验需要用到的材料很简单:一杯很满的水、100枚曲别针(没有的话可以用订书钉代替)。

热水还是冷水结冰快

天气炎热,我准备做一些冰块来降温。我把冷水倒进模具,放进冰箱。姐姐见了却说:"你这样要等到猴年马月才能用上冰块呢!""不用多久,等会儿就能用上了!"我说。"呵呵,我告诉你吧,放热水结冰更快。"说完,姐姐就回房间了。我一脸疑惑:姐姐比我更有学识,她说得对不对呢?不如我自己做一个实验来验证一下吧!我拿起模具,往一个格子里倒入冰水,往另一个格子里倒入热水,然后放进冰箱。

摩擦力的魔力

上课铃响了,语文老师进了教室。可奇怪的是,她并没有讲课,而是拿出两本教科书,神秘地说:"同学们,我们来做个实验吧!""好啊!"同学们欢呼雀跃,十分期待。只见老师把两本书翻开,并将两本书的内页如洗牌一般交错在一起。两本书重叠在一起之后,老师笑眯眯地说:"有哪个同学能把这两本书拉开?"同学们都积极举手,跃跃欲试。

泡泡城堡

一个科学小实验,让我感受到科学不仅是知识,更是快乐和趣味。端午假期,我在看科学实验视频时,看到一个标题叫作“泡泡城堡实验”的视频。观看之前,我充满好奇:难道是泡泡做的城堡?我立即点进去看。原来,真是一层层的泡泡包叠起来的城堡,而且泡泡不容易被戳破,这真是神奇!我决定亲自动手做一做这个实验。

“心心相印”的“9”与秒针

去年过年前,我们家的老挂钟坏了,我们又去买了个新挂钟。新挂钟圆圆的,扁扁的,像一块大饼。因为过年太忙,我们随便找了两节旧电池,就让它"上岗"了。一个月后,有一天,我发现挂钟没电了,钟面时间停止在下午3点10分45秒。我没怎么在意,又给它换上了两节旧电池。一个月又过去了,电池又没电了,神奇的事情发生了:时针和秒针停止的位置与上个月截然不同,但秒针依旧停在45秒处!

我的发明——多能拐杖

"哇,潘旭洋,你真是个发明家哦!"同学们争先恐后地围过来看我的奖状和我发明的"多能拐杖",我甭提多高兴了!虽然我的发明还不怎么样,但是这背后也有一个小小的故事和一段艰苦的历程。那天放学时,一位老奶奶在校门口对面的马路边等她放学的孙子,突然晕倒在地,幸好有热心路人经过,救了老人一命。于是我就想,如果有一根拐杖可以在老人察觉自己有危险时及时发出求救信号,那老人得救的概率肯定会更高。我要发明这种拐杖!我把这个想法告诉了爸爸,得到了爸爸的大力支持。

神奇的气水“对抗”

“小阳,把漏斗和油拿过来,瓶子里没有油了,帮忙再加点。”“好嘞,马上给你拿来……”我小心翼翼地把漏斗对准了瓶口,通过漏斗将罐子里的油倒入瓶子里。“够了,够了。”妈妈喊道。我马上停止倒油。我不禁感叹:“有漏斗真好,一滴油也没有洒出来。”爸爸却说:“漏斗不但能让油不洒出来,还能让油流不进瓶子里呢!”“这怎么可能?漏斗有一个洞,油肯定会顺着洞流到瓶子里的。”“你不信?那就做实验,眼见为实。”