促进外来务工子弟学校学生良好习惯养成的策略

良好习惯是学生素质素养的重要组成部分,是影响学生高质学习、健康成长的关键因素,同时也是素质教学改革的重点培养内容。但就当前外来务工子弟学校学生的日常在校表现来看,大部分学生都具有不好的卫生习惯、文明习惯或学习习惯,其在很大程度上影响着他们的学习、成长。为此,有效促进外来务工子弟学校学生养成良好习惯成为了现阶段教育行业重点关注的问题。本文就学生不良习惯表现和成因展开了深入分析,同时针对性的提出了一些改善策略,旨在促进学生良好习惯的养成以及为相关教学工作者提供参考性意见。

外来务工人员子女思想品德教育方法探析

现代化进程的不断加快,越来越多的人口涌入城市中。城市因为高度发展和聚集而带来的高质量医疗、教育和环境等,吸引着越来越多的务工人员携家带口的进入城市中。外来务工人员子女进入城市中的小学学校以后,第一个反应就是不适应,再就是感觉自己和学校的环境格格不入。小学生本性比较天真、敏感,对外界的防备心不重,进入新的环境,需要一个适应的过程。在这个过程中,需要学校及时的给与关注和指导,对外来务工人员子女开展思想品德教育,引导学生适应新生活,更好的融入班集体,成为一个既拥有良好的思想品德又优秀的小学生。本文主要分析了外来务工人员子女在新入学时产生的不恰当逆反心理,探讨相应的教育措施,为培育外来务工人员子女形成良好思想品德教育,提供具体方法。