践行生本理念 提高教学质量

“生本教育”这一概念是由郭思乐教授提出的。简单地说，所谓生本教育就是为学生好学而设计的教育。

缘木求鱼,不如退而上网——语文教学中网上作业的尝试

作业,是学生巩固课堂上所学知识,养成良好的思维习惯所必不可少的学习步骤,在应试教育的大背景下,作业总是老师说了算,学生只能被动去完成,没有丝毫的主动性可言,那效果之差就可想而知了。尤其让我苦恼的还是学生们的周末作业,不仅不完成的人多,正确率低,而且书写混乱,一看就是在应付了事。我所在的学校是全住宿制学校,只有周末学生才回家,一留周末作业学生们就叫苦不迭,一张张因渴望回家而兴奋不已的脸立即就笼上了一层寒霜,等到周日学生们回到学校上晚修时特别安静,经过仔细观察,我终于发现了其中的秘密。

英语试题评讲的策略

教师通过试卷的评讲，能让学生对阶段性的学习状况有理性的自我认识。那么如何进行试卷讲评才会收到事半功倍的效果呢？

外语听说类试题开放性比较分析——以澳大利亚维多利亚州二外考试与广州市中考英语为例

语言学习的最终目的是为了交流和应用，英语学科的评价理应以提高学生语言的综合应用能力为出发点。长期以来，我国学生的英语听说能力低下，英语教学一直受到“聋哑英语”的诟病，这与评价重读写轻听说的导向不无关系。新课程改革希冀通过评价来改进教学，促进学生的发展。那么，当前的听说类试题是否能有效促进学生听说能力的发展？和国外同类考试相比有何异同？

新课标、新实验，共建环境友好型社会

绿色化学思想为指导，强调在中学的化学教学中。采用微型化学实验、联合实验、创新实验，从课堂到课外，培养学生“5K”的环保意识．以实际行动保护环境．

深入课改,构建初中数学和谐高效课堂

随着素质教育的深入改革,新课程标准实施后,全面构建和谐高效课堂已然成为当今教育界的一大热门话题.在现有条件下,如何在短时间内获得较高的教学质量,是每个教育界人士一生的追求.为顺应时代的需求,本文就如何构建初中和谐高效课堂展开了论述.

艺术地批评是爱的开始

批评是教师对学生进行思想教育常用的一种方法,是对学生的错误思想行为给予的否定评价。不恰当的批评容易引起学生的逆反心理。艺术性的批评因为饱含着教师的爱,不仅能让学生改正错误,还能增进师生感情,从而更好地接受教师的教育。

浅谈数学知识在Flash教学中的运用

1.数学知识在Flash教学中的运用的意义将信息技术有效地应用于数学教学过程中是实现数学教育现代化和实施新课程改革的一项重要手段。现代化的信息技术所具备的视频、音频及媒体流播放等多种功能,以及Flash、PowerPoint、几何画板等应用软件的使用大大提高数学教学质量。