试论立德树人背景下小学体育德育教学

基于立德树人的背景下,体育教师要重新审视当前教学工作,在保证体育教学工作顺利进行的基础上,注重挖掘教学教材中的德育元素,促进德育与体育教学相结合,实现小学体育立德树人的教学目标。鉴于此情况下,本文主要对当前小学体育渗透德育教育的基本现状进行了阐述,重点对立德树人背景下小学体育德育教学策略展开深入研究。

试论立德树人背景下小学体育德育教学

基于立德树人的背景下,体育教师要重新审视当前教学工作,在保证体育教学工作顺利进行的基础上,注重挖掘教学教材中的德育元素,促进德育与体育教学相结合,实现小学体育立德树人的教学目标。鉴于此情况下,本文主要对当前小学体育渗透德育教育的基本现状进行了阐述,重点对立德树人背景下小学体育德育教学策略展开深入研究。

我爱不完美的自己

【活动理念】小学五年级学生已经开始进入青春期,这个阶段的孩子身心发展的速度都在加快,身心的变化让他们有了从来没有的渴望、好奇、迷茫、甚至是害怕,他们的情绪也容易受到外界事物的干扰,情感意志薄弱。对这个年龄阶段的学生开展生命教育,首先要对他们进行悦纳自我生命教育。引导学生认识自己,悦纳不完美的自己,生命的能量才能充分流动。【活动对象】小学五年级学生【活动目标】1.树立积极的自我概念,认识并悦纳自己的不足。2.学会正确评价和接纳自我。【活动重点】帮助学生树立积极的自我概念。