吴美华:养书香之气,致人生之远——佛山市顺德区富教小学以传统文化特色教育引领学校高质量发展

在佛山顺德有名的书画之乡均安镇三华社区,有一所在业内略显低调、在当地却享有盛誉的百年老校,它以“富之教之,书香致远”为办学理念,坚持传承中华优秀传统文化,书法、古筝、粤剧、咏春等特色明显,其中尤以书法教育闻名遐迩。这所学校有一个颇有内涵的名字——富教小学。在这里,你能看到润物细无声的校园文化,你能看到课程育人、活动育人的累累硕果,你能看到一群“腹有诗书气自华”的富教师生,你能看到“最是书香能致远”的学校品牌……5月29日,正值富教小学“校庆杯”亲子书画大赛举办之际,本刊记者走进富教小学,深入了解该校根植优秀传统文化、创建学校特色品牌的故事。

小学低段音乐教学中感知能力的培养路径析谈

音乐音响材料的特殊性不仅需要通过听觉进行感知,还与视觉、动觉相关联,因此在小学低段音乐教学中,对学生感知力的培养需要以听觉为基础,通过视觉、动觉来达到感知力培养的目的。在本文中,主要从情绪体验、音乐要素、想象、动作表现四个方面进行了分析。

我参与,我快乐;我合作,我进步——谈英语课堂中pair work和group work的实效性

英语课程改革倡导体验、实践、参与、合作和交流的学习方式。伴随着新课改的春风,小组合作学习以它自身独特的优势走进了小学英语课堂的教学中。目前学校都采用大班集体授课教学,小组合作学习却能弥补大班上课的不足,它不仅增加了学生大胆开口说英语的机会,也为他们提供了更多的英语实践机会。