行业牵引下“双元制”培养模式的探索与实践——以佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校珠宝玉石加工专业为例

本文以佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校珠宝玉石加工专业实施行业牵引下“双元制”培养模式为例，分析了行业协会在校企合作中的沟通协调等作用，阐述了职业学校通过行业协会牵引、与企业联动办学的做法，以培养适应社会所需的高技能人才。

“琢玉育人”新理念引领下德育工作的创新——以佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校为例

一、引言 职业教育的改革发展亟需先进的职业教育育人理念指导职业教育的发展。国家示范校建设期间，佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校结合现代职教发展的时代要求，意识到有效服务区域经济产业的发展，为地区企业提供优秀的技术技能人才，让职业教育成为能让人人出彩的教育类型。学校立足伦教，服务伦教经济发展，吸取珠宝产业的琢玉文化精神，融合新时代的创新理念，在改革创新的实践中提炼出“琢玉育人”新理念。

润物细无声,育人贵无痕--佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校践行温润德育模式的策略

为落实党的十九大报告精神,贯彻习近平总书记关于促进中职生人人出彩的重要讲话精神。郑敬诒职业技术学校在"琢玉"育人理念的引领下,开展了"温润德育"模式的研究。该模式根据马克思主义人的全面发展学说的理论,结合习近平总书记关于"服务学生成长成才,促使学生人生出彩"的讲话精神,尝试运用"三阶渐进活动体验式"的策略,培养守规矩、有修养、知感恩、敢担当、身心两健的社会主义合格技能型人才。

关于职校图书馆发展成为公共图书馆的研究分析——以佛山市顺德区郑敬诒职业技术学校图书馆为例

以郑敬诒职业技术学校图书馆为例,介绍了图书馆开展的问卷调查情况,分析了调查数据,阐述了职校图书馆发展成公共图书馆所面临的困难,提出了实现图书馆对外开放的建设措施。

“一二一”体育教学模式在中职学校的实践调查与探究——以顺德区郑敬诒职业技术学校为例

郑敬诒职业技术学校依据《体育与健康课程标准》的实施要求,结合中职学校的"职业"特点,在体育课选项教学管理上采用了"一二一"体育教学模式。本文采用了观察法、问卷调查法、文献法,从学校课程安排方法、问卷调查数据进行分析,认为"一二一"选项教学管理有效地优化了教学资源、提高了学生的学习兴趣,并使学校校园体育文化得到了进一步的提升。

行业寒冬期的珠宝专业改革建设初探——以郑敬诒职业技术学校为例

近年来的市场数据与调查研究表明，珠宝行业的发展态势有所放缓，珠宝企业步八发展盘整期。行业的下滑直接增加了珠宝专业学生的就业压力，进而对珠宝职业教育提出了更高的要求，专业教育改革迫在眉睫，刻不容缓。本文结合实际教育工作当中的经验总结，尝试从专业设置、现代学徒制、顶岗实习、升学深造、课程改革等五个方面进行论述，以此探索珠宝专业中职教育改革的思路与措施，为珠宝专业改革建设提供有益建议及尝试。

“一带一路”背景下珠宝专业现代学徒制跨境输出的探索与实践——以郑敬诒职业技术学校为例

为探索顺德珠宝企业和产品“走出去”相匹配的职业教育发展模式,提升顺德珠宝产业在国际上的竞争力和顺德职业教育国际影响力,服务国家“一带一路”建设,郑敬诒职业技术学校与Harvest Way钻石珠宝有限公司、津巴布韦矿业学院合作,开展“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制育人模式,做出了卓有成效的实践和探索。

问渠哪得清如许，为有源头活水来——郑敬诒职业技术学校校企合作嬗变之路

顺德区郑敬诒职业技术学校，一所在十年前寂寂无闻的镇属职校，如今已发展成为国家级示范性中等职业技术学校，吸引了众多省内外的同行前来参观考察。究其原因，主要在于学校以提高人才培养质量为核心，坚持走内涵式发展道路，践行产教融合，深化校企合作，创新人才培养模式，提升育人质量，使学校打造硬实力，提升软实力，扩大影响力，实现跨越发展。

对郑敬诒职业技术学校体育教学中如何激发学生学习兴趣方法的调查与分析

一、前言兴趣是学生学习的动力之一,也可以说是学生学习不可缺少的内部条件。兴趣在学习生活中的作用是十分重要的,它可以转化为直接的学习动机,提高学习的自觉性、主动性。兴趣也是求知的一种动力,有了动力学习才有积极性。特别在体育学习中学生的学习兴趣对体育学习的效果的影响是十分明显的。在体育教学中,不难发现学生对比较感兴趣的体育项目所表现出来的乐意学和主动学的情绪。

“三二分段”中职学校核心专业课教学改革的探索和实践——以郑敬诒职业技术学校珠宝专业为例

笔者任教于郑敬诒职业技术学校,承担珠宝玉石加工与营销专业"三二分段"班中职学段《钻石4C与分级》课程的教学工作。通过五年的教学改革探索和实践,笔者任教的《钻石4C与分级》课程在教学改革方面取得了良好的效果。本文对教学改革的一些经验进行了总结。

中职学校创新校企合作途径的思考与实践——以佛山市顺德区郑敬诒职校为例

开展校企合作、实现产学融合,是职业教育发展的必由之路,是职业学校突破办学瓶颈的一大抓手。有效推进校企合作、创新校企合作途径,对提升职业学校办学质量具有重要意义。本文以佛山市顺德区郑敬诒职校为例,在研究大量实践案例的基础上,分析校企合作顺利开展的基础,阐述校企合作思路,并提供了校企合作的新方式和途径。

中等职业技术学校数控技能竞赛效果研究

在中职教学过程中,应用竞赛的方式,可以很好地激发学生的好胜心以及学生的学习欲望,可以更好地将理论用于实际,这是职业技能提升的重要手段。但就目前来看,在中等职业技术学校数控技能竞赛的过程中,还存在许多的问题,使许多竞赛偏离了主要目的。这需要我们深入研究并积极探索,优化职业技能竞赛效果,培养出更好的中职技术人才。

如何促进中职学生积极参与体育训练——以佛山市顺德区郑敬诒职业中学为例

本文运用文献资料法、访谈法等研究方法,对佛山市顺德区郑敬诒职业中学参加体育训练的中职学生的情况进行了相关的调查和研究,分析了中职学生不愿意参与体育训练的原因并就如何促进学生积极参与体育训练提出的具体措施,为目前中等职业院校引导学生参与体育训练提供参考。

中等职业学校学生学习习惯、态度与动机的研究——以广东省佛山市为例

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,它担负着为社会培养专业技术人才的重要任务。我国经济的快速发展和社会的进步需要我们培养大量的专业技术人才,需要加强中等职业学校的教学质量和人才培养的效果。然而目前,中等职业学校存在着生源质量下降,学生学习现状不佳,学习兴趣不高等诸多问题,严重影响着职业教育教育目标的实现。本研究以广东省佛山市中等职业学校学生为研究对象,调查分析其学生的学习习惯、学习态度与学习动机,借鉴国内外有关教育心理学相关理论,采用实证调查和理论分析相结合的方法,在分析和总结的基础上提出解决问题的方法和对策。

职业学校学业测评方法的比较研究

2019年2月,国务院发布了《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案》(国发【2019】4号),加强职业教育办学督导评价是其中的一项重要举措,提出建立健全职业教育质量评价和督导评估制度。以测试和评价推动高职教育提质增效是提升高职人才培养质量的有力抓手。

“家电王国”职业学校电子专业萎缩的原因及解决对策

家电行业是顺德第一大支柱产业,拥有全国最完善的配套产业链,但顺德职业学校的电子专业往往招不到学生。笔者通过学生访谈、问卷调查、企业调研等多种途径去探究,结合调查结果,对职业学校电子专业萎缩的原因及解决对策进行探讨。

小议职业学校教师的学生观

近几年,许多职业学校在不断扩大规模的同时,不得不面对生源质量下降的现实。教师必须直接面对学生管理难度加大、教育教学压力骤增等各类问题。如果教师能够拥有正确科学的学生观,就能在教育教学工作中更好地根据学生实际,指引学生健康成长。

如何有效提高职业学校学生计算机操作技能

职业学校的学生因为个人能力问题,对计算机的知识技能掌握得不够好。如何提高学生技能,笔者结合自身教学经验,认为可以通过抓好计算机课堂的实操教学,鼓励学生参加各类社团,参加技能竞赛,承接企业业务等方法提高学生的计算机操作水平,促进学生再发展。

职业学校专业技能型人才培养探究

随着我国经济结构调整和企业对人才需求的转变，改变传统的人才培养模式，是职业教育当今面临的主要任务。先进的教学理念是职业教育的良方。本文探究有关职业学校的志业技能型人才培养。

中职学校汽修专业如何在专业技能训练中培养学生良好的职业道德

笔者通过企业调研，总结出汽车维修企业对员工的职业道德要求标准。列出中等职业学校在专业技能训练中，可通过的一系列途径来培养学生的良好职业道德，从而培养符合汽车维修企业所需的实用型人才。