弘扬生态文化,创建绿色校园——广东省佛山市顺德区陈村镇新圩小学生态文明教育纪实

新圩小学坐落于“适子故里”“千年花乡”——广东省佛山市顺德区陈村镇,学校根植生态文明教育理念,秉承“日新致雅”的校训,以“强身心,立雅品,善思变,亮礼乐,求美境”为培养目标,把生态文明教育工作贯穿在学生德育教育的各个环节。学校先后被评为“全国生态文明教育特色学校”“广东省绿色学校”“广东省健康促进示范学校”“广东省规范化学校”“广东省青年文明号”等。

创设数学问题情境，培养学生创新策略

中国古代学者朱熹曾说：“读书无无疑者，须教有疑，小疑则小进，大疑则大进”。思维自疑问开始，没有问题就不可能有思维，更谈不上创新思维，问题是数学的心脏，问题的解决是数学创新思维的核心。

小学语文批注式阅读教学的探析

批注式阅读教学就是在教师指引下,学生把自己的所感、所思、所疑以旁批或注解的形式写在书本上,通过讨论交流使文本阅读走向更深的层次,实现阅读者与阅读文本中各人物甚至与作者之间对话的不断超越。在实践过程中,它有着主体性、反思性、多元性等特点。作为新课程标准倡导的“批注式阅读教学”目前被广泛应用于我国中小学的课堂教学中。实践表明:批注式阅读教学这样的教学方式能真正把课堂还给学生,真正实现阅读作为学生的个体存在的行为,注重学生内在精神与品质的构建,真正使阅读这项活动成为学生个体活动的一种方式,真正实现“学生自能读书,不待老师讲”的目标。

论心理辅导在小学德育教育中的应用

近年来,德育在教育中所占比重越来越大,"德育为先"这种趋势越来越明显,而心理辅导和德育是一脉相承的,德育体现心理辅导的作用,使德育更加完整.小学阶段作为一个人学生生涯的开始,对于世界充满未知,三观尚未形成,因此在小学阶段就开始德育教育是十分必要的,而心理辅导可以和德育相辅相成并应用于德育当中,因为小学生心智未开,遇到棘手的事情可能会对其心理产生不良影响,所以教师对小学生进行心理辅导也是必不可少的.心理辅导和德育有机结合是一种尝试,可能会成为今后教育发展潮流中一种新的实施方法体系.

以朗诵指导为契机,提高小学生语文学习兴趣

小学语文教学中,对教学内容进行梳理不难发现,听说、阅读与写作是教学中的主要内容,也是学生必须掌握的基本内容。同时新课程改革和素质教育的不断深化,也对现阶段的小学语文教学提出了更高要求。所以小学语文教学应该挖掘朗读等有效方式,以此为契机激发学生的学习语文兴趣,提高教学质量和效率。本文主要以朗诵指导为切入点,分析了提高小学生语文学习兴趣的有效途径,为关注此话题的人们提供参考。

探讨如何提高小学语文阅读效果

小学语文设置阅读课的目的在于提高学生的表达能力、写作能力以及综合的欣赏能力,但现阶段所进行的阅读教育仍然存在诸多缺陷。文章根据当今小学阅读课的设置形式和阅读内容来分析存在的问题,并提出方法与意见。

兴于诗,立于礼,成于乐——谈学校特色教育品牌的建设

为了充分挖掘艺术教育中的功能和作用,培育更多的儒雅教师和学子,我校在原来民乐教育的基础上反复探索,认真思考,提炼出＂礼乐育人,书香致远＂的办学理念,努力打造＂艺术的校园、书香的校园、儒雅的校园＂。其主要做法是：一、以素质教育为核心,弘扬民乐艺术,打造＂艺教＂特色;二、以古诗词新唱为抓手,营造书香校园,打造＂诗教＂特色;三、以教育科研为阵地,挖掘校本课程,打造＂礼教＂特色。

民族乐器训练对提升孩子综合素养的作用

民族音乐在我国的历史发展进程中取得了巨大进步,经过时间的沉淀,更加具有人文韵味,文化底蕴更加浓厚。小学生会在潜移默化的学习中慢慢形成一种儒雅气质,这种儒雅气质主要体现为学识渊博、举止大方、乐于分享、善于合作、好学多思等方面,是一种综合素养的提升,对于学生行为和思维的改变也有着不容小觑的作用。一、民族乐器的分类及其特点民族乐器从西周时期便已经出现,随着时间的推移和历史的进步,民族乐器的种类也越来越多。