小学生国学经典诵读的意义及策略探究

随着教育改革的不断深入,小学生的国学经典诵读教育是重点内容.国学经典诵读作为中华历史教学的精髓,还能提高小学生的国学教育兴趣,同时还能让学生对国学教育有更深刻的认识.同时,国学经典中不仅涵盖了一些理论知识,更将实践部分融入进去,成为了小学生创新精神挖掘的关键.因此,文章主要针对小学生国学经典诵读的意义进行阐述,并对诵读的应用除了进行研究.

勇敢的鸡妈妈

我家有只鸡妈妈，它天天带着两个孩子在草丛里找虫子吃。一天，鸡妈妈和两只小鸡在草丛里正吃得欢。突然听到“汪汪”几声，冒出了一只猎狗，它正龇着牙向两只小鸡扑过去，吓得小鸡们缩成一团，不知所措地“叽叽”直叫。

论小学德育生活化教学的对策

在这个知识服务于社会发展的环境背景下,人们往往受于社会生产方式和生活竞争意识的影响,对于教育的质量和效果给予的重视程度不足,而且受于传传统应试教育的影响,教育人员对学生的智力能力培养进行过多的关注,对学生的品德教育有所忽略,这会使学生的发展受到限制。鉴于此,本文主要针对小学德育生活化教学的对策进行相关浅析,仅供参考。

小学数学分组分层教学模式的探讨

近年来随着教育体制改革的不断深化和发展,小学数学的新课程标准也给教师提出新的发展要求,如何针对学生不同的基础水平和学习方式对学生进行分层教学已经成了近两年来界内人士研究的重点问题。基于此,笔者将结合自身教学经验来具体分析一下如何在小学数学课堂上对学生进行分层教学,希望能给以后从事相关行业的工作者提供一些帮助。

我想发明的多动能手表

在日常生活中,同学们有许多奇思妙想或美好愿望,我也不例外。我最想发明的是一款儿童多功能手表。我想发明的这款手表外表很酷,有粉红色和蓝色两种颜色可以选。手表的两侧是显眼的细灯条,手表启动时会自动闪烁,表壳用纳米材料制作,可联5G网络。这款手表的功能十分强大:可以视频通话;得到家长授权同意后可以玩游戏,设定的游戏时间结束后会发出学习提醒;家长可以通过手表察看孩子上课是否认真……它的充电时间很短。