高职教育行动导向教学法的研究与实践——以佛山市顺德职业技术学院为例

本文结合顺德职业技术学院进行的国家重点培育高等职业院校建设项目中的教学改革经验，对高职教育行动导向教学法中的项目教学法、案例教学法、情境教学法等教学法的特点和应用进行了介绍和分析。

推动数字校园和智慧校园建设——访顺德职业技术学院李旋波主任

信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。我们要善于运用互联网技术和信息化手段开展工作,办好网络教育。推动数字校园和智慧校园建设,以教育信息化带动教育现代化。

浅析高校校园景观设计与校园文化建设的融合——顺德职院滨江公园的的景观设计创作札记

在高等教育理念的前题指引下,高等教育理念与校园规划理念的结合并将其反应于校园环境上,并且在景观设计中体现大学的精神,通过对景观要素的表现,对环境、文脉的尊重和营造,建设一个面向新世纪的现代化、信息化、人性化、社会化的可持续发展的“一流大学”优美校园环境和高品位的高校校园文化。

高校校园景观设计与校园文化建设的融合——顺德职院滨江公园景观设计创作札记

在高等教育理念的前题指引下,高等教育理念与校园规划理念的结合并将其反应于校园环境上建设,其景观设计中体现大学的精神,通过对景观要素的表现,对环境、文脉的尊重和营造,建设一个面向新世纪的现代化、信息化、人性化、社会化的可持续发展的“一流大学”优美校园环境和高品位的高校校园文化。

高职烹饪专业“匠人精神”职业素养培育探讨

"匠人精神"是一种精益求精的职业精神。在当前餐饮业发展的新形势下,需要倡导餐饮人具有"匠人精神",锤炼"匠技",提升职业自豪感。在此背景下,高职烹饪院校要担当起培育工匠精神的重任,多措并举,探究出有助于培养高职烹饪学生"匠人精神"的行之有效的职业教育路径。

农村路灯节电技术

本文分析了农村路灯的管理现状和存在的浪费问题,根据农村的实际情况提出采用双线路供电的技术解决方案,并通过成本核算阐述了该方案的经济效益和社会效益。

立足实训课堂高效培养中餐专业学生职业素养的策略

近年来,新疆地区旅游业发展迅速,高素质餐饮业人才需求旺盛。随着人们对饮食质量要求的提高,对餐饮业从业人员,尤其是对厨师的职业素养的要求也水涨船高。2020年笔者作为援疆教师,任职中餐专业的教师。在南疆地区,中餐专业较受欢迎,报读学生多、学生学习兴趣浓,很多学生毕业后会走上厨师工作岗位。作为援疆的专业教师,除了教给学生专业技能,更要把广东先进的育人理念和行业要求带到南疆,把立德树人放在首位,把培养学生良好的职业素养放在教学的突出位置。根据行业要求和地区实际,帮助学生掌握过硬的技能,还要特别注意培养学生的安全意识、团队意识,提升学生的服务能力、学习能力。

ICU患者人文关怀需求与关怀实施

阐述了ICU患者对人文关怀的需求,包括生理需求(缓解疼痛、休息、饮食饮水、体位活动)、心理需求(害怕、紧张、情绪不良)及社会支持需求。提出ICU护士需心怀人文关怀护理理念,努力营造温馨舒适的环境,控制噪声,减轻患者的疼痛,促进患者的休息与睡眠,关注其营养状态,积极行关节锻炼及协助活动,进行有效沟通,酌情增加亲友探视与陪护时间,增强情感支持,以提高ICU患者舒适度和满意度。

广东不同地区野生或市售五指毛桃中补骨脂素含量的测定

目的:分析广东不同地区野生或市售五指毛桃的质量。方法:采用高效液相色谱法,色谱柱为Agilent Hypersil C18(4.0mm×250mm,5μm);检测波长245nm,流动相为乙腈-水(35∶65);流速为1.0ml/min。结果:五指毛桃中补骨脂素在16.0～248.0μg/ml线性关系良好(r=0.9992),平均回收率为102.08%,RSD=2.17%(n=6)。结论:以高效液相色谱法测定五指毛桃中补骨脂素的含量,操作简便,专属性好,可用于五指毛桃的质量控制。

高职学生毕业设计过程管理的改革

加强高职生的毕业设计过程管理：可以有效提高学生实践能力、创新能力和就业竞争力。其措施是：规范毕业设计教学过程，完善管理机制和规章制度体系；以提高毕业设计质量为目标，建立质量全程监控机制；以切实提高学生实践能力、创新能力和就业竞争力为目标，改革毕业设计（论文）模式；以全面促进就业为目标，改革毕业答辩环节。

拜新同联合血府逐瘀汤对稳定性心绞痛的疗效观察

目的观察拜新同联合血府逐瘀汤对稳定型心绞痛的临床疗效。方法将我院135例于2008年3月～2009年5月收治的稳定性心绞痛患者随机分为两组,拜新同联合血府逐瘀汤组(治疗组,n=68)和单纯拜新同组(对照组,n=67),治疗期28天,观察两组疗效。结果治疗组的总有效率为94.1%,对照组的总有效率为74.6%,治疗组显著优于对照组(P<0.05)。心电图总有效率分别为64.7%和53.7%,差异有显著性。结论拜新同联合血府逐瘀汤可显著提高稳定性心绞痛的临床疗效。

盐酸曲美他嗪在人体内药物动力学研究分析

目的建立液相色谱—串联质谱法(LC-MS/MS)测定血浆中盐酸曲美他嗪浓度的方法,并研究其药动学行为。方法选取我院2007年2月至2009年2月18名健康成年人作为药物试验对象,均单剂量口服盐酸曲美他嗪40mg后,采用液相色谱—串联质谱法(LC-MS/MS)测定血药浓度,应用AIC法判断房室模型,并利用DAS软件计算药动学参数。结果主要药动学参数:Cmax为(126.11±20.18)μg/L,tmax为(1.78±0.65)h,t1/2Ke为(5.87±0.79)h,Ke为(0.13±0.03)h,V/F为(4.00±0.59)L/kg,CL/F为(0.49±0.09)L.h-1.kg-1,AUC0-24为(1208.79±198.36)μg.h-1.L-1,AUC0-∞为(1304.46±224.13)μg.h-1.L-1。结论该分析方法简单、快速、准确、精密度高,适用于人体中盐酸曲美他嗪浓度的测定。盐酸曲美他嗪的血浆药动学参数与国内外文献报道基本一致。

军校大学生心理幸福感及其影响因素

目的了解军校大学生心理幸福感状况。方法应用Ryff的心理幸福感量表对北京某军校327名大学生进行抽样调查。结果①我国军校大学生的心理幸福感评分与全国常模之间存在显著的差异(t=7.574,P<0.001),提示我国军校大学生的心理幸福感高于正常人群;②男女军校大学生的心理幸福感没有显著差异;③不同年级军校大学生的心理幸福感总体水平有差异(F=7.62,P<0.001),心理幸福感随年级的上升而逐渐提高;④健康状况对军校大学生心理幸福感总分没有影响;⑤家庭经济状况对心理幸福感有显著影响(F=4.10,P<0.001),家庭经济状况较好的军校大学生,心理幸福感水平反而更低。结论我国军校大学生具有较高的心理幸福感水平,军校大学生心理幸福感的主要影响因素有年级、健康状况和家庭经济状况等。

当前高职院校辅导员的角色定位

社会变革给学生思想政治教育带来了巨大挑战．工作在大学生思想政治教育第一线的高职院校辅导员应该具备四种角色职能来适应时代的要求，即思想政治的引导者、学习生活的指导者、心理健康的辅导者和学生日常事务的管理者，这四个方面都是辅导员工作的基本组成部分，任何偏废、忽视或欠缺都是有害的。

炎宁喷雾剂的抗炎、抑菌作用试验研究

目的观察炎宁喷雾剂的抗炎、抑菌作用。方法采用二甲苯引起小鼠耳缘肿胀与角叉菜引起的大鼠足跖肿胀试验方法,考察炎宁喷雾剂对小鼠的耳缘肿胀率和大鼠足跖肿胀率影响;采用体外抑菌试验,观察炎宁喷雾剂对金黄色葡萄球菌、消化道链球菌、变形杆菌、淋病双球菌、大肠埃希菌、白色念珠菌等的抑制作用。结果炎宁喷雾剂能降低小鼠二甲苯引起的小鼠耳缘肿胀率,抑制由角叉菜引起的大鼠足跖肿胀;体外抑菌试验表明:炎宁喷雾剂对金黄色葡萄球菌、消化道链球菌、变形杆菌、淋病双球菌、大肠埃希菌、白色念珠菌均有一定程度的抑制作用。其中对金黄色葡萄球菌、消化道链球菌、变形杆菌、淋病双球菌、大肠埃希菌、白色念珠菌的药物最低抑菌浓度(MIC)分别为1∶16,1∶16,1∶1,1∶8,1∶1,1∶4(mg/mL)。结论炎宁喷雾剂具有一定的抗炎与抑菌作用。

城市滨水空间艺术亲合——来宾市红河段滨江公园景观规划设计

人们根据地区特征,将影响城市文化发展的最具活力的要素,进行最佳组合的结果,是人们深思熟虑的愿望.在创造良好的城市滨水景观的同时,使城市滨水景观又具有自己的地域文化背景,使当地居民产生文化认同感,同时也使外地游客领略到当地传统文化所特有的风采.

环保材料在家具制造中的应用

在重视环保的今天,改变家具企业长期粗放式的生产模式,开创绿色家具产业,首要的就是使用环保材料。本文对我国家具制造原材料的现状做了简单的介绍,进而对家具环保材料进行了系统的论述。

数控系统伺服驱动优化方法

如何提高伺服驱动系统的动态特性和零件加工精度,是维修、调试人员必须掌握的一项工作。机床各轴的驱动、电机数据如速度环、位置环增益直接影响轴的动态运行特性。如果这些参数设置不当,就会导致机床运行过程中的振动,伺服电机啸叫,使加工无法进行,甚至会导致丝杆和导轨损坏。目前数控机床配置的数控系统主要有日本FANUC和德国SIEMENS系统,以这2种系统为例,阐述了驱动参数的优化方法及其具有的实际意义。

临床教学中让护生仿效责任护士角色的效果分析

目的：探讨在临床教学中让护生仿效责任护士角色的临床教学效果。方法：对120名实习中后期护生随机分为实验组60例，让护生负责4～6个病人的整体护理，采用非指导性教学法、合作性教学法的放手放眼事后检查的带教方法。对照组60例，采用常规带教方法。结果：对护生出科前考核结果显示实验组的理论考核成绩、操作考核成绩和病历书写成绩明显优于对照组，差异有极显著性意义（P〈0．01）；对带教老师的问卷调查结果显示实验组护生的护患关系、理论联系实际能力、应急能力、独立工作能力与对照组比较，差异有极显著性意义（P〈0．01）；对病人问卷调查结果显示实验组护生的工作对病人造成的不良影响较对照组低（P〈0．01）。结论：临床教学过程中应适当增加护生的角色责任，让护生适当扮演护士角色，充分发挥护生的实习潜能，有利于提高护生独立思考、分析、处理问题的工作能力，提高护理教学质量。

翻译教学中的文化导入

翻译问题不单单是语言问题,在很大程度上,它与文化因素、背景知识有着密切的关系。翻译教学的任务不应该仅仅是讲授翻译理论、技巧,同时要进行系统的文化导入,提高学生对文化差异的敏感度。