双减背景下教育教学对策研究——以佛山市高明区某小学为例

“双减”政策的出台,倒逼学校自省、自改。学校主要从以下 3 个方面进行了探索,首先是推行“五育”并举课程体系建设,以课程育人;其次是探索以学为本的高效课堂教学模式;最后是构建家校社协同育人机制。三者齐头并进,聚焦学生核心素养,培养面向未来的现代化高素质人才。

让音乐走进学生的心灵——小学音乐高效教学策略探思

小学音乐课程开始步入改革阶段,教师纷纷开始寻求与众不同的教学方法,希望能够为课堂注入新的活力。高效的教学策略一定是最受学生喜爱,最符合他们需求的,教师应该以新课程标准为指导,以学生的身心特征为立足点,对音乐教学策略进行深入整改。本文将提出几点小学音乐高效教学的策略。