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英语国际音标与自然拼读法的比较
被引量:
58
1
作者
梁燕葵
蒙雅娜
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》
2010年第5期93-96,共4页
小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。国际音标能提高认读单词的准确率,但音标系统的学习会增加学生的负担;自然拼读法融合字母进行教学,音形一致,简单易学,但不利于多音节词以及不符合规律的词的认读。分阶...
小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。国际音标能提高认读单词的准确率,但音标系统的学习会增加学生的负担;自然拼读法融合字母进行教学,音形一致,简单易学,但不利于多音节词以及不符合规律的词的认读。分阶段选择不同的教学法就能扬长避短,有效地提高教学质量。
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关键词
国际音标
自然拼读法
优势与不足
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职称材料
如何利用《新概念英语》提高听力
2
作者
魏雯
《新东方英语(中学版)》
2017年第5期37-39,共3页
听力是英语学习中一项重要的输入类技能,是指运用包含语音、词汇、语法和篇章在内的英语语言知识,以及一般生活常识去理解英语语言中有意义的语音。很多同学投入了大量时间和精力来提高听力技能,但是却见效甚微,笔者认为主要原因在...
听力是英语学习中一项重要的输入类技能,是指运用包含语音、词汇、语法和篇章在内的英语语言知识,以及一般生活常识去理解英语语言中有意义的语音。很多同学投入了大量时间和精力来提高听力技能,但是却见效甚微,笔者认为主要原因在于这些同学学习时比较盲目,他们只是单纯地做听力题,或者仅仅是“看”英语节目、“听”英语音频,但是却从来没有科学地“规划”听力学习。
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关键词
《新概念英语》
听力技能
英语语言知识
利用
英语学习
生活常识
英语节目
听力学习
原文传递
题名
英语国际音标与自然拼读法的比较
被引量:
58
1
作者
梁燕葵
蒙雅娜
机构
佛山
科学技术学院基础教育系
佛山新东方学校
出处
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》
2010年第5期93-96,共4页
基金
国家基础教育实验中心外语教育研究中心资助项目(JJWYYB2009051)
文摘
小学英语语音教学究竟该用国际音标还是自然拼读法一直都有争议。国际音标能提高认读单词的准确率,但音标系统的学习会增加学生的负担;自然拼读法融合字母进行教学,音形一致,简单易学,但不利于多音节词以及不符合规律的词的认读。分阶段选择不同的教学法就能扬长避短,有效地提高教学质量。
关键词
国际音标
自然拼读法
优势与不足
Keywords
international English phonetics
phonics
advantages and disadvantages
分类号
H311 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
如何利用《新概念英语》提高听力
2
作者
魏雯
机构
佛山新东方学校
出处
《新东方英语(中学版)》
2017年第5期37-39,共3页
文摘
听力是英语学习中一项重要的输入类技能,是指运用包含语音、词汇、语法和篇章在内的英语语言知识,以及一般生活常识去理解英语语言中有意义的语音。很多同学投入了大量时间和精力来提高听力技能,但是却见效甚微,笔者认为主要原因在于这些同学学习时比较盲目,他们只是单纯地做听力题,或者仅仅是“看”英语节目、“听”英语音频,但是却从来没有科学地“规划”听力学习。
关键词
《新概念英语》
听力技能
英语语言知识
利用
英语学习
生活常识
英语节目
听力学习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语国际音标与自然拼读法的比较
梁燕葵
蒙雅娜
《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》
2010
58
下载PDF
职称材料
2
如何利用《新概念英语》提高听力
魏雯
《新东方英语(中学版)》
2017
0
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