期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
挖掘情绪资源 激活学生生命力
1
作者 赵红 《大众心理学》 2005年第6期6-7,共2页
21世纪人类已进入多元化社会，人类的生命意识越来越凸显，关注生命的呼声越来越高，教育也从忽视人的才能多样性和充分发展，按照统一标准让所有儿童接受同样教育模式的机械教育论，转变为生命教育论，即把个体生命的健康成长，生命质... 21世纪人类已进入多元化社会，人类的生命意识越来越凸显，关注生命的呼声越来越高，教育也从忽视人的才能多样性和充分发展，按照统一标准让所有儿童接受同样教育模式的机械教育论，转变为生命教育论，即把个体生命的健康成长，生命质量的提升视为社会发展的动力及标志，尊重生命的多样性、独特性， 展开更多
关键词 生命力 资源 情绪 挖掘 学生 激活 多元化社会 21世纪 生命意识 关注生命 充分发展 教育模式 统一标准 健康成长 个体生命 社会发展 生命质量 尊重生命 多样性 教育论 独特性 人类 儿童
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部