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30株水禽沙门菌的分离鉴定与血清型分析
被引量:
1
1
作者
刘敏芳
李荣旭
+3 位作者
张溢珊
曹梦蕊
陈建红
张济培
《中国人兽共患病学报》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第6期546-549,共4页
目的通过分析佛山及其周边地区水禽沙门菌感染的血清型分布特征,为防控水禽沙门菌病与制定公共卫生安全措施提供参考信息。方法本试验对发病水禽采用细菌分离纯化、生化特性鉴定、PCR方法鉴定获得30株水禽沙门菌,以玻片凝集反应法作血...
目的通过分析佛山及其周边地区水禽沙门菌感染的血清型分布特征,为防控水禽沙门菌病与制定公共卫生安全措施提供参考信息。方法本试验对发病水禽采用细菌分离纯化、生化特性鉴定、PCR方法鉴定获得30株水禽沙门菌,以玻片凝集反应法作血清型鉴定。结果 30株水禽沙门菌的血清型含4(B、D、C1、E1)个群别7种血清型,B群有25株沙门菌分离株,包括19株鼠伤寒沙门菌(S.Typhimurium)、3株乙型副伤寒沙门菌(S.Paratyhi)、2株印第安纳沙门菌(S.Indiana)、1株斯坦利沙门菌(S.Stanley);D群有肠炎沙门菌(S.Enteritidis)1株;C1群有2株波茨坦沙门菌(S.Potsdam);E1群有2株明斯特沙门菌(S.Muenster)。结论 30株水禽沙门菌分离株均为人兽共患血清型,其中B群鼠伤寒沙门菌为优势血清型,对于水禽感染沙门菌病的防控,应优先考虑鼠伤寒沙门菌感染。
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关键词
水禽
沙门菌
血清型
人兽共患
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职称材料
新农科下强化畜牧专业实践与突出创新能力的教学改革初探
被引量:
11
2
作者
朱晓萍
尚秀国
+1 位作者
王瑞晓
郭金彪
《畜牧兽医杂志》
2022年第5期224-226,230,共4页
在全面推动新农科发展中,构建“强化专业能力,突出创新能力,提升综合能力”的三位一体校企合作人才培养模式,全面实施“421”的师资队伍建设,建立多元化实践教学体系及实践教学基地,实施课程、教学方式方法多样化改革,注重教学评价过程...
在全面推动新农科发展中,构建“强化专业能力,突出创新能力,提升综合能力”的三位一体校企合作人才培养模式,全面实施“421”的师资队伍建设,建立多元化实践教学体系及实践教学基地,实施课程、教学方式方法多样化改革,注重教学评价过程化、加强教学管理规范化等方面进行探索与实践,突出以“实践与创新能力培养”为核心,把人才培养与学生职业发展结合起来,不断提高学生的实践能力和创新思维能力,构建高效课堂。
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关键词
新农科
实践创新能力
动物科学专业
培养体系
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职称材料
题名
30株水禽沙门菌的分离鉴定与血清型分析
被引量:
1
1
作者
刘敏芳
李荣旭
张溢珊
曹梦蕊
陈建红
张济培
机构
佛山科学技术学院生命科学于工程学院
出处
《中国人兽共患病学报》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第6期546-549,共4页
基金
广东省科技计划项目(2015A020224044)
广东省教育厅科研项目(2014KZDXM062)
佛山市科技局项目(2014AG10022)~~
文摘
目的通过分析佛山及其周边地区水禽沙门菌感染的血清型分布特征,为防控水禽沙门菌病与制定公共卫生安全措施提供参考信息。方法本试验对发病水禽采用细菌分离纯化、生化特性鉴定、PCR方法鉴定获得30株水禽沙门菌,以玻片凝集反应法作血清型鉴定。结果 30株水禽沙门菌的血清型含4(B、D、C1、E1)个群别7种血清型,B群有25株沙门菌分离株,包括19株鼠伤寒沙门菌(S.Typhimurium)、3株乙型副伤寒沙门菌(S.Paratyhi)、2株印第安纳沙门菌(S.Indiana)、1株斯坦利沙门菌(S.Stanley);D群有肠炎沙门菌(S.Enteritidis)1株;C1群有2株波茨坦沙门菌(S.Potsdam);E1群有2株明斯特沙门菌(S.Muenster)。结论 30株水禽沙门菌分离株均为人兽共患血清型,其中B群鼠伤寒沙门菌为优势血清型,对于水禽感染沙门菌病的防控,应优先考虑鼠伤寒沙门菌感染。
关键词
水禽
沙门菌
血清型
人兽共患
Keywords
waterfowl
Salmonella
serotype
zoonotic
分类号
R378.2 [医药卫生—病原生物学]
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职称材料
题名
新农科下强化畜牧专业实践与突出创新能力的教学改革初探
被引量:
11
2
作者
朱晓萍
尚秀国
王瑞晓
郭金彪
机构
佛山科学技术学院生命科学于工程学院
动物
科学
系
出处
《畜牧兽医杂志》
2022年第5期224-226,230,共4页
基金
广东省高等教育教学改革项目,粤教高函[2020]20号
广东省研究生教育创新计划项目,粤教研函[2021]2号。
文摘
在全面推动新农科发展中,构建“强化专业能力,突出创新能力,提升综合能力”的三位一体校企合作人才培养模式,全面实施“421”的师资队伍建设,建立多元化实践教学体系及实践教学基地,实施课程、教学方式方法多样化改革,注重教学评价过程化、加强教学管理规范化等方面进行探索与实践,突出以“实践与创新能力培养”为核心,把人才培养与学生职业发展结合起来,不断提高学生的实践能力和创新思维能力,构建高效课堂。
关键词
新农科
实践创新能力
动物科学专业
培养体系
Keywords
new agricultural science
practical innovation ability
animal science major
training system
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
30株水禽沙门菌的分离鉴定与血清型分析
刘敏芳
李荣旭
张溢珊
曹梦蕊
陈建红
张济培
《中国人兽共患病学报》
CAS
CSCD
北大核心
2018
1
下载PDF
职称材料
2
新农科下强化畜牧专业实践与突出创新能力的教学改革初探
朱晓萍
尚秀国
王瑞晓
郭金彪
《畜牧兽医杂志》
2022
11
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职称材料
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