高职生参与校企合作、工学结合的调查研究——以佛山职业技术学院旅游管理专业为例

校企合作、工学结合作为高职旅游管理专业的人才培养模式已受到越来越多的关注。为了解校企合作、工学结合的主体学生对这一人才培养模式的态度与看法。笔者与课题组成员作了一项专门调查。根据调查统计结果,文章对学生参与校企合作、工学结合意愿度,学生家长的看法,学生在企业工作环境,学生参与校企合作收获,学生对学校课程安排、设置的建议,学生对校企合作、工学结合的建议以及影响校企合作学生满意度等因素作了分析,并从学生角度针对旅游管理专业校企合作、工学结合提出几点建议。

多学期、分段式教学模式下高职课程质量保证体系研究——以佛山职业技术学院为例

该文通过分段式教学模式下高职课程质量现状的问卷调研,总结了影响佛山职业技术学院课程质量的因素,进而以全面质量管理(TQM)理论为基础,借鉴"戴明环"来重构分段式教学模式下的课程质量保证体系,对专业人才培养方案中的理论课、理实一体化课、实践课进行课程设置、课程实施、课程评价方面的改革,实现课程优化,以提升高职课程教学质量。

校企协同创新高职现代学徒制质量保障体系研究——以佛山职业技术学院为例

介绍了现代学徒制的基本含义,并对比分析了发达国家现代学徒制两种不同类型的质量保障范式,然后以佛山职业技术学院为例,介绍了其基于校企联合双元育人的现代学徒制人才培养思路,分析了其与企业共建课程、教学基地、教学团队、教学资源库以及相关教学管理制度等的具体做法与实践效果,指出其已初步形成具有区域行业产业特色的现代学徒制质量保障体系,为稳步推进现代学徒制人才培养模式打下了良好基础。

规模以上工业企业技术创新绩效评价研究——以佛山为例

作为全国制造业转型升级综合改革试点城市,佛山把创新驱动发展作为重要战略。通过构建技术创新绩效评价指标体系,通过因子分析消除投入产出指标间可能存在的强线性关系,采用超效率DEA模型对2016年、2017年佛山五区规模以上工业企业技术创新绩效进行评价。结果表明:实施创新驱动战略以来佛山创新绩效逐步提升;佛山规模以上工业企业技术创新绩效明显提升,相较而言,顺德需要进一步优化科技投入和产出。

基于OBE的《市场调查技术》课程教学改革与实践

作为一种先进的教育理念,成果导向教育近年来获得了国际教育界的广泛关注并迅速传播。《市场调查技术》课程通过引入OBE教育理念,提出了基于OBE的ADDIAI课程模式,就是按照分析岗位能力,明确成果目标,设计课程内容,选择实施策略,开展考核评价,促进改善提高等一系列的工作流程来进行课程开发,实现课程成果目标。《市场调查技术》课程的改革与实践证明OBE教育的确有利于学生职业技能的提高,而ADDIAI课程模式则为国内开展课程改革尤其是基于工作过程的项目化课程改革提供了一种新的思路与方法。

应用型本科院校物流管理项目教学方法探索

现代物流业需要大量应用型人才,但是应用型本科院校物流管理专业的教学主要是以课堂讲授为主,培养出的人才理论强,实践弱,难以适应现代物流的发展需要,因此必须进行改革与创新。我们围绕一个教学项目,引导学生依据项目背景和实际情况,提出可行的项目方案,采取双边互动的教学模式,不再是教师单向的向学生传授知识,而是学生主动参与到教学中。这种教学方法不但可以启发学生的思维,激励学生的创新精神,也可以培养出动手能力强的物流人才。

基于OBE教育理念的课程教学模式改革——以“管理学基础”课程为例

当前,"管理学基础"课程教学方式难以适应教学对象和职业教育发展需求,在OBE教育理念下重构"管理学基础"课程目标、内容及评价体系,通过第一课堂的学习成果展示,第二课堂的项目实训和第三课堂的平台交流,能实现教学做一体化,提高学生实践能力,保证课程教学质量。

循环经济视角下城市快递包装回收利用调查与策略研究——以佛山为例

随着电子商务的快速发展,快递业务量也不断攀升,快递包装污染和浪费问题也越来越严重。如何有效解决快递包装的回收利用,成为亟需解决的问题。利用实地考察、问卷调查等方式,从快递包装中纸质包装可回收比例、消费者快递包装回收意识、立法立标等方面,调查了佛山快递包装回收利用的现状,通过对调查结果的统计分析,总结了目前城市快递包装回收利用存在的问题,并提出了相关策略。

对佛山电商产业发展的调查与思考

本文从佛山电商企业数量分布、区域分布、交易规模、行业分布、从业人员、网络消费者规模等方面分析佛山电商产业发展面临的困境与挑战,并从电商交易环境改善、人才培养与输送、政策扶持等方面提出了相应的建议与对策。

基于学生“就业+创业”能力提升的高职《管理学基础》课程设计研究

文章主要借助大学生创业平台,依托学生就业岗位的项目任务为载体,对高职院校的《管理学基础》课程重新进行整体设计,注重培养学生就业和创业所需的基本职业素养和通用管理能力。通过学生的"就业+创业"能力双提升的课程改革实践,最终为专业人才培养方案的改革提供依据和参考。

供应链视角下佛山高职院校校企合作模式

供应链实质上是一个供需链,因此可以把企业供应链管理的思想运用在技能人才培养中。首先,分析了供应链管理思想在高职教育中的应用;然后,从供需两个方面来审视佛山输出的技能人才能否满足区域经济的发展,得出了第三产业和智能制造相关行业的技能人才的供给速度和质量都有很大提升空间的结论;最后,总结了佛山高职院校校企合作模式的演进,并基于供应链管理的视角提出对未来佛山高职院校校企合作模式的建议,应该采用动态多元的校企合作模式应对多样的生源和多变的市场需求。

基于成果导向教育的高职《管理学基础》课程改革实践

文章分析了当前高职《管理学基础》课程教学存在的主要问题,通过借鉴先进的成果导向教育(OBE)理念,对高职《管理学基础》的课程目标、课程体系、课程实施、课程评价进行实践探索,从而为进一步探索高职《管理学基础》课程质量体系改进提供了实践基础。

佛山市内生型集群式产业链可持续发展路径研究

在全球化浪潮席卷与本土化经营并存态势下,在我国广东、浙江等沿海地区出现一种区域经济发展的全新组织范式和有效载体,即集群式产业链,包括内生型与外生型集群式产业链。在广东省佛山市,集群式产业链组织发展初成规模,产业集群经济成为最主要的市场主体。因此,文中围绕佛山集群式产业链存在发展的问题,包括资源与环境瓶颈问题、产业集群系统关联问题、企业内部层次与技术创新问题、区域创新能力不足等问题,从一种全面、动态的理论视角,对佛山内生型集群式产业产业链的可持续发展进行路径研究,以对政府相关部门提供参考。

粤桂黔高铁经济辐射下佛山高端物流产业发展路径探索

随着"一带一路"战略的推进和"粤桂黔高铁经济带合作试验区"的规划落实,对佛山物流产业提出了更高的要求。基于国内外相关文献综述,分析了高铁经济辐射下佛山现代物流产业高端发展机遇。借助层次分析法将物流产业高端化发展的基础保障、外界支持和高端升级影响因素的11个评价指标,按照功能性、客观性、可比性等原则构建综合评价指标体系,对佛山高端物流产业的发展进行评价,结果显示其发展的宏观环境比较理想,但物流企业规模、作业方式、物流产业技术和信息化水平制约了佛山物流业高端化的发展。结合粤桂黔区域佛山高端物流发展存在的问题,探索了加强佛山高端物流发展路径策略,以期对区域物流高端化发展方向提供一个新的思路。

佛山中小企业移动营销应用研究

通过对佛山百家中小企业网络营销模式问卷调研,分析了企业移动营销实施现状和开展过程中存在的问题,进一步对本土企业移动营销应用的典型案例进行个案分析,结果显示:微博营销是佛山中小企业开展移动营销的首选模式:短信营销模式创新受到佛山中小企业青睐。由此提出提升移动支付安全性、搞好移动信息化基础设施建设等佛山中小企业移动营销实施的保障对策。研究结果为中小企业开展移动营销提供借鉴。

佛山打造“泛家居商品采购之都”的对策及路径研究

泛家居产业是佛山两个万亿产业集群之一。佛山市政府提出要致力于打造“泛家居商品采购之都”,进一步扩大佛山制造的影响力。本文研究了佛山的泛家居产业优势、国内外泛家居展馆的建设,提出要从政府配套、产业集群发展、佛企品牌建设、展馆线上线下推广等渠道为“泛家居商品采购之都”的建设服务。

高职商务管理专业教学方法改革的思考

高职商务管理专业培养的是应用型、技能型人才。要实现培养目标,必须对传统的教学方法进行改革,突出产学结合、工学结合。该文首先提出高职商务管理专业的传统教学方法存在的弊端,然后提出教学方法的改革意义,从四个方面提出改革的设想及在实施过程中应注意的问题。

佛山产业转移背景下的企业行为研究

从企业的角度对佛山产业转移背景下的企业行为进行研究,分析企业在产业转移中存在的问题,通过博弈分析为企业在产业转移政策下实现企业价值最大化应采取的积极行为提供决策参考,促使企业持续经营和增强核心竞争力,同时也为政府制定有关促进产业转移政策、调整产业结构、转变经济增长方式,实现佛山经济持续、健康、快速发展提供参考意见。

工业化进程中农村固体生活垃圾问题探讨——以佛山市三水区乐平镇农村为例

通过对佛山市三水区乐平镇农村工业化进程中生活垃圾问题的调研,发现目前农村居民整体环保意识淡薄、对垃圾分类处理等问题缺乏了解、政府部门对于环保的宣传力度不够、环保设施投入不足、对周围工厂监管不力等问题是导致目前农村环保问题的重要原因。在此基础上,提出了解决农村固体生活垃圾问题的对策与建议。

促进佛山电子商务发展之宏观策略

通过对佛山电子商务发展规律的研究,从宏观层面提出结合佛山产业基础,营造电子商务发展环境;培优扶强,大力推进佛山企业开展电子商务;做好服务,加强佛山电子商务服务体系建设等促进佛山电子商务发展的策略,推动佛山电子商务的持续、健康发展。