第18届世界杯小组赛阶段进球特征分析

对2006年第18届世界杯32支球队小组赛48场比赛的117个进球进行分类统计分析,结果表明本届世界杯小组赛阶段进球具有以下特征:场均进球与上届基本持平,各队伍实力较为平均;进球最佳区域集中在罚球区及罚球弧顶;进球时间的最高峰出现在比赛的最后15min,并且已经超过了上届世界杯同时段的进球数;进球方式仍以脚射为主;进球队员仍以前锋队员最多,进球得分前的最后一次传球以接控传次数最多。

2019年佛山市高明区中小学生常见病监测结果分析

目的掌握佛山市高明区中小学生常见病基线数据,为开展学生常见病干预行动提供科学依据。方法按照"2019年佛山市高明区学生近视等常见病及健康影响因素监测和干预工作方案"要求,于2019年9月对高明区5所中、小学校共1 917名中小学生进行常见病监测。结果中小学生常见病检出率由高到低排位,依次是龋齿率64.84%,视力不良率63.28%,肥胖率6.05%,营养不良率14.92%,血压偏高率5.48%,脊柱弯曲异常率0.10%;视力不良检出率随着学段上升呈递增趋势,女生视力不良率高于男生,差异均有统计学意义(χ^2值分别为150.747、12.931,均P<0.01);营养不良和肥胖检出率均随学段上升呈下降趋势,差异均有统计学意义(χ^2值分别为12.410、13.631,均P<0.01);龋齿检出率在不同学段间差异有统计学意义(χ^2=139.974,P<0.01);血压偏高和脊柱弯曲异常检出率在不同学段间差异均无统计学意义(χ^2值分别为0.180、0.571,均P>0.05)。结论佛山市高明区中小学生常见病问题亟待解决,应针对重点人群采取干预措施,实施个性化管理,改善中小学生健康状况。

信息技术的课堂应用模式与案例分析

多媒体教学是信息技术与课程整合的关键技术，是广大教育工作者和一线教师都在积极地探索和实践，希望研究出一些优秀的整合方式，改革传统课堂的教学方法，提高教学水平，从而充分发挥多媒体在教育中的独特潜力。那么，什么是整合？如何去整合？有哪些整合技术？怎样的整合才能提高教学水平？这些问题的探讨具有重要的意义，下面笔者针对上述问题作初步的探讨。

研究粤版物理教材 夯实高考复习教学

对比近年广东高考物理试卷与粤版高中物理教材,两者有一些类似的题目,这从一个角度说明高考复习不能以资料为主,更应该回归教材。教师应该引导学生整体性地反观教材,研读文字图片、例题习题及有关拓展栏目,巩固知识网络,查漏补缺,夯实基础。