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接纳与融入——简析《一个印第安少年的超真实日记》中人物形象的象征意义
1
作者
王会敏
《兰州教育学院学报》
2019年第9期32-34,共3页
美国印第安裔作家薛曼在其代表作《一个印第安少年的超真实日记》中刻画了一系列栩栩如生的人物形象,其中很多人物形象都充满了象征意义。P先生象征着来自白人世界的忏悔,高弟和洛杰象征着来自白人世界的友谊,潘娜洛普象征着来自白人世...
美国印第安裔作家薛曼在其代表作《一个印第安少年的超真实日记》中刻画了一系列栩栩如生的人物形象,其中很多人物形象都充满了象征意义。P先生象征着来自白人世界的忏悔,高弟和洛杰象征着来自白人世界的友谊,潘娜洛普象征着来自白人世界的爱情;来自印第安世界的罗迪象征着放弃,玛丽象征着挣扎,阿诺象征着希望。主人公阿诺是他们居留地第一个勇敢地走出部落并融入白人世界的印第安人。他是连接白人世界和印第安人世界的纽带,也象征着印第安人的希望。
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关键词
薛曼·亚历斯
《一个印第安少年的超真实日记》
人物形象
象征意义
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题名
接纳与融入——简析《一个印第安少年的超真实日记》中人物形象的象征意义
1
作者
王会敏
机构
佩利西比州立社区学院
出处
《兰州教育学院学报》
2019年第9期32-34,共3页
文摘
美国印第安裔作家薛曼在其代表作《一个印第安少年的超真实日记》中刻画了一系列栩栩如生的人物形象,其中很多人物形象都充满了象征意义。P先生象征着来自白人世界的忏悔,高弟和洛杰象征着来自白人世界的友谊,潘娜洛普象征着来自白人世界的爱情;来自印第安世界的罗迪象征着放弃,玛丽象征着挣扎,阿诺象征着希望。主人公阿诺是他们居留地第一个勇敢地走出部落并融入白人世界的印第安人。他是连接白人世界和印第安人世界的纽带,也象征着印第安人的希望。
关键词
薛曼·亚历斯
《一个印第安少年的超真实日记》
人物形象
象征意义
分类号
I106.4 [文学—世界文学]
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作者
出处
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1
接纳与融入——简析《一个印第安少年的超真实日记》中人物形象的象征意义
王会敏
《兰州教育学院学报》
2019
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