同事信息分享对新员工社会化结果的影响机理探究

新员工是企业发展的活力和新动力,其组织社会化关系到企业的可持续发展。基于资源保存理论和社会认同理论,探究同事信息分享对新员工组织社会化结果(包括任务掌握、组织公民行为、角色内绩效以及留职倾向)产生的影响机理。通过运用结构方程模型和层次回归,对一家大型医院的293名新员工及直属领导的配对数据进行分析。分析结果证实:同事工作信息分享和生活信息分享分别对新员工工作焦虑和生活焦虑的负向影响;新员工工作焦虑和生活焦虑对新员工的情感转移有负向影响;情感转移对新员工组织社会化结果有正向影响;同事工作信息分享调节同事生活信息分享对新员工生活焦虑的影响,同事生活信息分享调节同事工作信息分享对新员工工作焦虑产生的影响。此外,为了巩固研究结论,从两家大型制造企业采集了352名新员工及直属领导的配对数据,分析结果基本验证了研究假设。最后,对未来相关研究和本研究的局限性进行阐述。

同事嘲讽式幽默对新员工组织社会化结果的影响研究

为阐明同事嘲讽式幽默对新员工组织社会化结果的作用机理,本研究基于自控资源模型理论,以自我损耗为中介变量,以主动性人格为调节变量,构建了一个有调节的中介模型。本研究以中国某大型轨道交通装备制造公司的134名新员工及其直接主管为研究对象进行了配对问卷调查。研究表明:(1)在自我损耗的中介作用下,同事嘲讽式幽默对新员工的角色内绩效、任务掌握度和社会适应都有负向影响;(2)主动性人格削弱了同事嘲讽式幽默对新员工自我损耗的影响;(3)主动性人格削弱了同事嘲讽式幽默对新员工社会化结果的间接影响。本研究有助于拓展嘲讽式幽默和组织社会化的研究领域,同时对促进组织减少嘲讽式幽默的发生、帮助新员工更好地融入组织、构建和谐的组织环境具有指导意义。

父母权威教养方式对子女领导者涌现的影响机制

以往关于领导力的研究多是在组织范围内进行考察,缺乏对领导者早期发展因素的关注,难以突破管理研究与实践中遇到的领导力持续低效的瓶颈。基于领导者发展的长期视角,本研究探索了父母权威教养方式对子女未来领导者涌现的重要影响。同时根据人生领导力发展周期理论,深入分析了自我意识和自我调节在父母权威教养方式与领导者涌现关系中所起的中介作用,以及社会机敏性在自我意识、自我调节与领导者涌现之间的调节作用。基于647名大学生的问卷调查统计分析,研究结果表明:父母权威教养方式对子女的领导者涌现有显著正向影响;自我意识和自我调节在父母权威教养方式与子女领导者涌现的关系中起着中介作用;社会机敏性正向调节自我意识与领导者涌现,以及自我调节与领导者涌现之间的关系。本文融合了管理学、社会学和心理学,探讨了早期发展因素对领导者培养的重要性,分析了个人成长过程中与父母积极的交互经历对领导者涌现的影响机制,引入了不同的中介机制和边界条件,深化了领导者发展的研究,增强了人生领导发展周期理论的应用。本文有助于拓展领导者涌现的研究视野,同时对于全面地审视人生周期中的领导力,把握成长过程中领导力培养的敏感时期,将领导力的开发实践引入到生命早期当中具有指导意义。