打捆机捡拾机构的建模与运动分析

打捆机是一种广泛运用于农业和生物质能领域的农业机械设备，其捡拾机构对于打捆机的工作效率有着直接的影响。本文以滚齿式打捆机捡拾机构为研究对象，通过对其机械结构和工作原理的分析，使用Pro／e软件平台建立打捆机捡拾机构的三维机械模型并在此基础上对捡拾锤片进行运动分析，得到其运动规律并对其提出优化建议。

利用陈旧设备做好演示实验

本文概要介绍了我系演示实验室利用陈旧设备 ,紧密配合课堂教学所做的几个演示实验 .

浅谈新课程理念下高中化学有效教学的策略

寻找提高教学效率,提升教学质量是每个中学教师在教学活动开展中需要实现的最终目的,而有效教学是对这一问题进行解决重要方式和途径.在新课标理念下'有效'更注重高中化学的学习是学生主动构建知识体系,发展学生能力,帮助其形成正确情感态度的一种过程.所以,在这种背景下,教师的教学理念和教育方式都需要面对全新的挑战.在当前素质教育全面推进的基础上,怎样运用有效的教学策略和方法对学生展开教学就显得十分必要.针对这种情况,就将对新课程理念下的高中化学教学展开研究,进一步探究化学有效教学的策略,希望能对高中化学教师的教学提供更有效的指导和帮助作用.

静电计与验电器的辨析

在高中物理选修3—1第一章第七节中，研究平行板电容器的电容时，用到了静电计，不少学生认为静电计就是验电器．为了帮助学生进一步了解二者的区别，从以下几点论述：

圆锥曲线中关于线段成比例问题的探究

笔者在对高考试题研究中发现,线段成比例问题以其变化方式的多样性成为圆锥曲线解答题命题热点之一,也是学生容易感到困惑的一类问题.本文将以高考题为例,对此类问题进行探究,以达到优化解题的目的.

链接一：实现课堂教学模式的转变

一、转变教师的角色 在课堂教学模式的转变中，首先要实现教师角色的转变．而教师角色的转变．则又首先是教师的教学观念的转变。我校自新一轮课改实施以来．先后举办系列课改讲座累计达二十一讲。要求教师每学期做到“三个一”：即读一部教育学、心理学著作，写一篇经验论文或心得体会．编一则教学案例．

有关提高高中语文阅读教学有效性的思考

高中语文教学中,学生掌握一定的阅读技巧对于提高语文学习质量是非常重要的,直接关乎到学生的语文学习能力的培养.在阅读的过程中,学生对语文知识的领悟能力就会逐渐提升,而且还会从主观情感的角度出发对语文课文的内容深入理解.作为高中语文教师,要充分认识到提高语文阅读教学的有效性是提高学生语文学习质量和学习效率的关键.针对提高高中语文阅读教学有效性进行研究.

母语教育的迷失与对策

母语教育近年来在我国受到了冷遇,随之出现的后果是严重的。笔者在分析这一现象成因的基础上,结合对国外母语教育经验的吸引,提出了一些解决问题的方法与思路。

如何提高同学们在物理学习中的抽象思维能力

同学们在高中阶段,需要有非常强的抽象思维能力,才能更好地完成对物理知识的学习。因此,本文针对高中物理学习中如何提高同学们的抽象思维能力进行详细分析,以期对同学们学习效果的提升提供帮助。

教育面向现代化的思考

教育要面向现代化,就要求它自身实现现代化.作为教师,是能够首先在教育思想和观念现代化,教学方法现代化等软件方面有所做为的。

马克思主义人的本质观与“五心”教育的基本特征

马克思主义人的本质观认为,人既是自然存在物,也是社会存在物,既具有自然属性,也具有社会属性。人是活生生的现实的人、具体的人,是"可以通过经验观察到的发展过程中的人"。本文运用这一马列主义观点,针对社会主义初级阶段的社会现实,分析了以"五心"教育为形式开展青少年德育的基本特征,认为"五心"教育是从人是现实的人、主动的人、社会的人、有良心的人、有情感的人出发,从对祖国的忠心、对社会的爱心、对他人的关心,对父母的孝心。对自己的信心五个方面培养青少年心理素质的有效育人途径。

从“破窗理论”看校园的“软环境”建设

随着社会的不断进步，经济的快速发展，我们不难发现，作为社会进步和知识传承载体的学校，无论是其外部楼群场馆的建设，还是其内部即教室、实验室的多功能发展，与以往我们印象中的学校相比都有着不小的变化。但是，在我们随即能看到的变化也就是学校的硬件建设（硬环境）的同时，也不得不让我们努力地去思考另一个问题，那就是作为一所育人载体的学校，是否应该加大力度加强学校的“软环境”建设以及如何进行学校“软环境”建设的问题。

基因先天注定 环境改变基因

生物课本告诉我们：DNA有着独特的双螺旋结构，能精确地自我复制，保证生物的基因在性状的表达中不会轻易受到干扰或发生改变，从而确保各种性状的稳定遗传。

教师心理学的基本修养

不论做何种工作,只要和人打交道,首先就要了解人的心理,掌握人的心理活动规律,只有这样,才能更好地完成工作任务.教师工作更是如此.可以这样说,不懂心理学,尤其是不懂教育心理学和儿童心理学,不具备一定的心理学修养的教师,就不是一个合格的教师.

在持久上用功 在操作上下力——“五心”教育纵深谈

佳木斯市中小学在青少年中开展的以爱国主义教育为核心的"五心"教育活动方兴未艾。然而,令人担心的是它能否常盛不衰,是否像历次教育活动那样,刮了一阵风就算完了。本文用辩证的观点、发展的观点分析了"五心"教育存在的潜在矛盾,并从德育工作的渐进性、反复性、隐形性出发,从掌握"服从--同化--内化"的思想转化规律出发,对增强"五心"教育的可操作性,使其向纵深方向发展,提出了一些卓有见地的意见。

浅议自然科学研究中的机遇

大部分开拓新领域的科学发现都很难按照预见的程序进行,因而这种发现的道路是依赖于无意中偶然发现的某些线索.正如凯斯特勒以生动的语言所描述的科学发现的历史,充满了到达意料之外的目的地以及乘错了船却抵达正确的港口,即所谓的"有意栽花花不开,无心插柳柳成荫"的现象.