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利用探索性实验培养学生的创造能力
1
作者
金春松
王淑兰
《佳木斯教育学院学报》
2001年第4期58-59,共2页
实施探索性实验教学,使教学过程真正有效地成为学生增长知识的过程,是培养学生创造能力的有效途径。
关键词
学生
探索性实验
创造能力
能力培养
教学过程
原文传递
题名
利用探索性实验培养学生的创造能力
1
作者
金春松
王淑兰
机构
佳木斯
市教育学院
佳木斯劳动局技工校
出处
《佳木斯教育学院学报》
2001年第4期58-59,共2页
文摘
实施探索性实验教学,使教学过程真正有效地成为学生增长知识的过程,是培养学生创造能力的有效途径。
关键词
学生
探索性实验
创造能力
能力培养
教学过程
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
利用探索性实验培养学生的创造能力
金春松
王淑兰
《佳木斯教育学院学报》
2001
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