鄂伦春族传统体育教学与大学生思想道德建设研究

文章运用教育学理论对鄂族传统体育在加强大学生思想道德建设方面的重要作用进行分析与讨论,旨在提高人们对鄂族传统体育文化的认知度,挖掘出狩猎民族特有的精神内涵,使其得到全社会的普遍关注。研究认为:大力推进鄂族传统体育教学实践活动是对进一步深化高校体教改革,全面实施素质教育目标的关键环节,引入课堂具有一定的德育功效,能培养大学生自身的文化修养和高尚的人格魅力,走课程校本化道路是今后鄂族传统体育持续发展的大势所趋。

论鄂伦春族传统体育教学中大学生身体素质的培养

运用文献资料法和访谈法,对鄂伦春族传统体育教学与大学生身体素质的培养问题进行了研究,旨在揭示鄂伦春族传统体育在美丽校园建设中的健身价值,从中挖掘宝贵的素质教育资源。认为:因受多种因素的交互式影响,当今大学生体质健康水平呈衰减态势,身体素质令人焦心劳思,鄂伦春族传统体育教学与身体素质的提升有着密切的关联,借助鄂伦春族传统体育教学平台优势能切实增强大学生的速度素质、力量素质、耐力素质,在一定程度上改变亚健康状态。

佳木斯大学健美操学习困难生学习困难现状调查与分析

健美操学习困难生问题是影响健美操课堂教学质量与效果的重要因素,全面了解我校健美操学习困难生的学习现状,分析学习中存在的困难问题,探索影响学生学习困难的因素,提出解决这个特殊群体学习问题的有效方法和建议,帮助他们顺利完成学习任务,走出学习困境。

佳木斯大学健美操学习困难生学习困难的因素分析

健美操课堂中会有少部分学习困难生的存在,这个特殊群体产生的原因很多,也比较复杂,是从环境、专业、心理和生理等几个方面因素对佳木斯大学健美操学习困难生的影响进行的分析,目的在于帮助健美操教师采取有效的教学方法,提高学习困难生的学习效率。

高校体育与社区体育资源共享的研究

通过文献资料法、逻辑分析法对学校体育与社区体育资源的现状进行分析。阐述了高等院校具有人才、场地和教育功能等方面优势,及其在实施《全民健身计划纲要》,促进社区体育发展,向社区体育延伸,完善社区功能,促进全民健身等方面的作用。通过对高校体育与社区体育互动发展现状发现,社区体育场地不足,社区体育人才配备不良,以及社区体育和高校体育组织活动形式,探索资源共享发展模式,形成新型有效的互动运行机制,以期促进我国高校体育和社区体育的良性互动发展。如果把各自的体育资源科学合理的进行调配与共享,就能解决大学生和社区成员在体育锻炼中遇到的困难和问题。

黑龙江高师体育教育专业健美操课程评价方法的改革实验

体育教育课程评价方法是教学过程中重要的环节，是全面实行高校教育体制改革，推荐素质教育的重要组成部分。本文采用调查问卷法阐述了评价指标的设定与比例分配，从五个方面进一步剖析了黑龙江高师体育教育专业健美操课程评价结构及实施情况，并对学生的认可度进行分析，提出了黑龙江高师体育教育专业健美操课程评价方法的改革实验的结论，从而不断激励学生学习兴趣的评价指标，促进教师在实验过程中有选择性的培养学生的实践和综合能力。

黑龙江高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式研究

高校教育教学的改革进程不断朝纵深方向发展，高师体育教育健美操专修课程的改革也随之向能力型和实践型所转变，有着不可替代的实践意义和现实价值。本文从三个方面对黑龙江高师体育教育健美操专修课程设置的现状进行了阐述，剖析了其存在的弊端。通过构建以培养学生实践能力、创新能力等综合素质为目标的高师体育教育健美操专修课程能力本位教学模式的设想，试图为黑龙江高师体育教育健美操专修课程的深化改革提供参考。

中国梦背景下赫哲族传统体育发展道路探析

运用文献资料法、历史分析法、演绎论证法等研究方法,在深入学习中国梦的丰硕内涵和精神实质的基础上,对赫哲族传统体育的生存现状及未来走向进行分析与讨论,旨在揭示赫哲族传统体育的本质属性与社会价值,研究认为:开发与利用赫哲族传统体育资源能有效促进政治、经济、文化建设,现已成为维护本民族地区安定团结、实现传统文化大繁荣、推动地方经济快速发展的重要途径,其今后走节庆化、学校化、产业化的道路是大势所趋。

高校体育对城市社区体育发展作用的研究

采用文献资料、问卷调查和访谈等方法,对高校体育与社区体育发展关系进行研究。结果表明:场地设施匮乏、经费短缺、指导者队伍薄弱等是制约社区体育发展的主要因素。社区体育发展应建立与高校体育紧密联系、互相合作与共建的关系。高校应充分开发利用其体育资源为社区体育的发展提供帮助,最终实现高校体育与社区体育共同发展的目标。

试论我国通古斯民族传统体育在全民健身中的作用

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法从实证的角度系统阐释了中国通古斯族传统体育项目的分类构成、行为特征和文化意蕴，并试图通过上述研究将民族体育的优势与全民健身服务体系的构建有机的联系起来，为进一步增强国民体质及全面、协调、可持续推动民族体育事业发展提供理论依据。

高校公体开设截拳道课程的必要性与可行性研究

运用文献资料法和专家访谈法,对截拳道课程引入公共体育课堂的必要性与可行性问题进行了分析与讨论,旨在弘扬以爱国主义为核心的现代武术精神,挖掘截拳道文化在高校体育课程资源开发中的内涵价值。研究认为:截拳道技术倡导练习者在与敌对攻时要始终采取全方位自由搏击的策略,可谓招式特色鲜明、亮点突出,延续传统武术文化血脉、满足学生求知欲、提高学生自卫防身技能三方面的需要构成了截拳道课程开设的现实依据,高校具备开课条件,素质教育的深度发展也为截拳道教学的顺利开展提供了强大动力。

提示教学法对健美操学习困难生学习能力的培养

本文阐述提示教学法对健美操学习困难生学习能力培养的重要性。提出提示教学法的关键是将语言提示、动作提示和音乐提示合理地运用于教学实践中,使健美操学习困难学生很容易地掌握动作的过程和技术要领,从而提高学习困难学生对健美操的学习能力。

高校武术教学创新体系构建研究

运用文献资料法和逻辑分析法,在贯彻落实国家课程改革精神的基础上,从立德树人和兴武强国的战略高度,对高校武术教育体系的构建问题进行了研究,旨在探索教学转型升级新思路,揭示武术课程改革在学校体育事业发展全局中的引领作用。研究认为:新时代武术教育现状不容乐观,课程的开设受到多种局限性制约,文化内涵逐渐弱化,应本着注重学生身心协调发展的原则,建立理论与实践相结合的创新机制,形成有利于师生互动良好环境,课程的结构设置要趋于更加合理,实现科学化的考核评价方式,不断健全与完善武术教师培养模式。

达斡尔族曲棍球竞技引入黑龙江高校课堂的可行性研究

运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法对达斡尔族曲棍球竞技的起源、历史发展过程进行研究，探讨了当前高校开设曲棍球课程的现状及存在的一些制约因素，旨在对该项目被引入高校体育课堂的可行性进行全面系统的论述，为这项运动在龙江更好更快发展提供理论依据。

2022北京冬奥会背景下黑龙江冰雪运动后备人才培养模式研究

运用文献资料法和逻辑分析法,从贯彻习近平总书记人才优先发展战略思想,着力增强冰雪体育后备力量建设成效的角度,对龙江冰雪运动后备人才的培养问题进行了研究,旨在拓宽2022北京冬奥会优秀远动员培养路径,加快推进冰雪运动训练高质量发展。认为:我省冰雪运动事业在省委省政府的支持下实现了前所未有的历史性突破,后备人才输送机制逐步完善,运动员选拔坚持向社会多领域渗透,总体工作能力有所增强,但培养短板依然存在。要充分发挥相关政策文件在冰雪运动发展目标中的引领作用,夯筑校园冰雪体育根基,规范运动员训练标准,落实好多样化保障措施,促进教练员队伍执教能力全面提升,鼓励组建各类各级冰雪运动学校,不断开启龙江冰雪运动新风尚。

“以摆促伸”技术在艺术体操大跨跳步教学中的应用研究

大跨跳步是艺术体操教程中既常见又难完成的动作技术,而影响大跨跳步教学进程和美感的主要原因是"不会起跳"和"怕落地后受伤"。根据解剖学"前屈后伸"原理,采取强化学习大跨跳步动作的"起跳腿同侧臂与浮腿前上摆后伸踏跳腿"和"