浅谈教学中的情感因素

教育若取得学生的认同 ,重要取决于教师情感的投入程度。教师只有重视教学中的情感因素 ,发挥关心、理解、信任、尊重等因素的作用 。

马克思跨越“卡夫丁”峡谷思想与中国社会主义革命和建设

马克思晚年从其所处的时代背景出发,提出了关于落后国家在特定的历史条件下可以跨越资本主义"卡夫丁"峡谷直接进入社会主义的著名论断。笔者认为,马克思的"跨越"思想是中国社会主义革命和建设的理论指南,我们正在进行的社会主义现代化建设,仍然是"跨越"的继续。