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多种教学方法联合应用在临床教学中的价值
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作者 郭梦凡 崔延昆 +2 位作者 卞德强 唐华宇 宋瑒 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2022年第2期198-201,共4页
目前医学临床教学的重心是以学生为核心,最大程度提高学生自主学习的效率和方法,指导学生具备临床获取疾病相关知识和应用本专业知识的能力,通过多种教学方法的联合应用,提高学生综合素质,提高临床教学的效果,帮助学生将复杂的理论知识... 目前医学临床教学的重心是以学生为核心,最大程度提高学生自主学习的效率和方法,指导学生具备临床获取疾病相关知识和应用本专业知识的能力,通过多种教学方法的联合应用,提高学生综合素质,提高临床教学的效果,帮助学生将复杂的理论知识与临床实际相结合,在临床中能及时应用所学知识,引导学生去分析问题,并解决问题,提高专业能力以及临床诊断能力,将多种教学方法联合应用,在临床病理学教学中,有效地提高了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果。 展开更多
关键词 教学方法联合 临床病理学教学 案例教学 问题教学
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