推进数字教学融合创新 为教师专业发展赋能蓄力

党的二十大报告作出“推进教育数字化”的战略部署,教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》提出“推进数字化赋能教学质量提升”的重点任务,体现了以数字化引领未来教育技术变革是贯彻国家战略的时代要求,也是建设教育强国的必由之路。

精准施措抓名师培养 提质增效促教育发展

习近平总书记指出“有高质量的教师,才会有高质量的教育。”《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。因此,采取精准措施抓好教师培训工作,是提质增效、促进教育发展的关键。佳木斯市教师发展学院作为全市研培工作的实施主体,精心设计、稳步实施,培养了一大批优师梯队,一批名师代表脱颖而出。

深耕项目化研究 为教师成长全方位赋能

佳木斯市教师发展学院(以下简称我院)深入学习领会党的二十大精神,贯彻党的教育方针和全国教育大会精神,根据黑龙江省教育工作会议精神和佳木斯市教育局工作安排,立足地方实际,发挥资源优势,补短板、强弱项;以项目化研究作为提升基础教育质量的战略支撑和重要抓手,围绕“四个服务”,努力培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,加快推进佳木斯教育高质量发展。

聚焦跨学科主题学习 推进育人方式变革

义务教育课程方案(2022版)颁布以来,佳木斯市教师发展学院在全省范围内率先开展了跨学科主题学习的实践研究,将跨学科主题学习落地转化工作列为“优研强师”重点专项,推进教研工作转型升级。一、坚持问题导向,靶向破解难题1.开展“会诊式”调研,掌握一线需求。针对跨学科主题学习,学院先后组织全市大调研3次,微调研70余次,全面梳理解决基层在实践中的难点、堵点、痛点。

信息科技课堂教学中的德育教育

“教书育人,育人为先。”德育是教育的灵魂,影响着学生的成长。在立德树人背景下,信息科技教师同样要担当起对学生进行德育教育的责任,要植根课堂,依据学科的特点,在指导学生掌握知识技能的同时,将德育教育贯穿于教学中。指导学生养成良好的学习习惯和行为习惯,在课堂教学的细节中运用多种形式对学生进行德育教育,培养学生具有信息社会责任和学科核心素养,树立正确的思想道德观,培养学生成为全面发展的人。

浅谈“赛研培一体化”中职区域教研模式的建构与实施

随着全国职业院校技能大赛的蓬勃开展,对中职学校的课程与教学改革、专业与教师队伍建设、人才培养等诸多方面都产生了深刻的影响。同时,大赛也对中职教研的整体规划、内容、形式等方面提出了新的要求。在此背景下,以大赛为导向对中职区域教研模式进行理论研究与实践探索,能够提升教研水平,促进中职教师专业化发展。因而研究“赛研培一体化”中职区域教研模式的建构与实施有重要意义。对此,通过阐述“赛研培一体化”区域教研模式的研究过程,分析“赛研培一体化”中职区域教研模式的内涵结构,在此基础上探究“赛研培一体化”中职区域教研模式的建构与实施,以期为中职教师专业化发展提供有益的参考。

高中生理想信念培育机制的探索与实践

高中阶段是青年学生理想信念形成的关键时期。黑龙江省佳木斯市第一中学以青年业余党校为理想信念教育的主要阵地和有效载体,对学生进行党史、党的理论知识教育,大力实施“红色基因培养工程”,积极探索构建“三四三”培育机制,即坚持“三个突出”、完善“四个路径”、遵循“三结合原则”,在高中生理想信念教育方面取得显著成效。

无人机倾斜摄影在地形图测绘中的应用研究

无人机倾斜摄影在大比例尺地形图测绘中的应用越来越广泛,其优势是自动化程度高,大部分工作可以在内业进行,外业工作量小,可以有效降低地形图测绘的劳动强度和成本。作者通过多个项目的生产实践验证,基于无人机倾斜摄影测量方法测绘的地形图,其数学精度完全能够满足1∶500比例尺地形图测绘的要求,包括高程精度。本文将全面阐述基于无人机倾斜摄影测量的地形图测绘方法的技术路线,重点分析各个环节影响成果数学精度的因素,并以一个具体案例来分析无人机倾斜摄影测量的数学精度情况。

瑞金延安十六年教育工作成果在“东北小延安”的实践运用

瑞金延安教育事业的成功发展,创造了中国革命史和党史的奇迹。它以无产阶级的教育理论指导新民主主义革命时期教育工作的实践,制定了马克思主义理论与中国革命实践相结合的毛泽东思想指导下的教育方针、路线、原则和方法,兼备鲜明的现实指导作用与前瞻性的普遍的指导意义,成为社会主义教育发展的源头活水。同时,对解放战争时期佳木斯地区教育事业的发展产生了深远影响,并具有深刻的启示价值。

优化资源赏古诗 读悟结合铸品格——统编版小学语文四年级下册《墨梅》教学纪实与评析

单元语文要素:感受人物品格。教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读《墨梅》,背诵古诗。2.通过“结合注释”和“想象画面”理解诗句的意思。3.结合学习经验和生活经验,想象梅花的淡雅和清香,理解诗人像梅花一样不媚世俗的高洁品格。教学重点:有感情地朗读并背诵这首诗,通过“结合注释”和“想象画面”读懂这首诗的意思。教学难点:初步认识托物言志的表达方法,体会诗人不媚世俗的高洁品格。

新时代新美育如何发展

大家好,我对本次研讨会的几个问题简单说一说我的思考。第一个问题,美术教材如何更好地体现专业性优势。我特别认可人美社在教材编写上的专业性,但我希望教材能更多地融合区域性,比如体现东三省特色的冰雪文化节,体现云南特色的泼水节等。这样能更符合不同地区教研员和教师的需求。