不同情绪状态下幼儿绘画作品的表现特点

使用水彩笔和反映“喜”“悲”“惧”“怒”四种表情的线描画作为材料进行研究,获得幼儿在不同情绪情境下线描图画的着色特点。文章对作品的颜色选用、色调偏好、线条使用和细节添加等特点进行分析,发现:在“喜”的情绪下,三种色调存在显著差异;在“喜”和“惧”的情绪状态下,暖色调显著多于冷色调的选用;在“惧”和“怒”的情绪状态下,部分颜色选用上存在性别差异;幼儿倾向使用规则波形线填涂,不同情绪对幼儿线条使用的影响不大;细节的添加方面主要表现为从身体部位添加和周围环境添加两种,对“喜”情绪的添加是为了让高兴的氛围更浓,对其他三种情绪的添加都是出于对抗或缓解负向情绪的目的。