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佳木斯市区脑性瘫痪儿童登记管理初探 被引量:2
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作者 马冬梅 姜志梅 +7 位作者 马玉廷 李淑霞 吕智海 郭岚敏 徐磊 吴哲 孙瑞雪 徐伟 《中国康复理论与实践》 CSCD 北大核心 2013年第11期1096-1098,共3页
目的:探索脑瘫登记管理的有效方法。方法介绍佳木斯市区脑瘫登记结果。结果共登记2002年1月1日~2011年12月31日出生,具有佳木斯市户籍的脑瘫患儿51例。结论脑瘫登记的覆盖程度低,脑瘫患儿康复训练情况并不乐观。
关键词 脑性瘫痪 登记管理 佳木斯市
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对国内随班就读教师融合教育素养研究的分析与展望 被引量:67
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作者 王雁 黄玲玲 +1 位作者 王悦 张丽莉 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期26-32,共7页
随班就读教师融合教育素养研究是教师研究的重要组成部分。新世纪以来,我国关于随班就读教师融合教育素养的研究出现了量的繁荣,涉猎面广,表现在随班就读教师融合教育素养内涵与结构、专业理念与品质、专业知识与能力等几个方面。本文... 随班就读教师融合教育素养研究是教师研究的重要组成部分。新世纪以来,我国关于随班就读教师融合教育素养的研究出现了量的繁荣,涉猎面广,表现在随班就读教师融合教育素养内涵与结构、专业理念与品质、专业知识与能力等几个方面。本文在总结已有研究成果的基础上,发现了已有研究存在精准度不高,分层研究少见,方法单一、深度不够等问题。并展望如下:立足"融和",整体构建随班就读教师融合教育素养;分类别、分层次细化随班就读教师的融合教育素养;提升研究的科学性,推动随班就读教师融合教育素养研究的纵深。 展开更多
关键词 随班就读教师 融合教育素养 融合(全纳)教育
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