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关于校本课程实践的几点思考
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作者 赛自中 杨丽娟 《黑龙江教育(理论与实践)》 2009年第4期28-29,共2页
近年来,佳木斯市第十一小学校遵循《基础教育课程改革纲要》精神,积极进行样本课程的探索与实践,实现了学校整体发展与师生个体发展的和谐统一,在此谈几点关于样本课程实践的思考.
关键词 课程实践 《基础教育课程改革纲要》 校本 佳木斯市 和谐统一 个体发展 小学校 样本
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注重推理渗透学法培养能力──由“多边形面积的计算”谈教学思想的转变
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作者 李纯萍 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1997年第Z1期70-71,共2页
注重推理渗透学法培养能力由「多边形面积的计算」谈教学思想的转变●佳木斯市第十一小学校李纯萍小学数学教学过程是小学生感知数学知识,形成良好的认知结构,培养各种能力的较复杂的学习过程。如何将这一过程程序化、科学化,九年义... 注重推理渗透学法培养能力由「多边形面积的计算」谈教学思想的转变●佳木斯市第十一小学校李纯萍小学数学教学过程是小学生感知数学知识,形成良好的认知结构,培养各种能力的较复杂的学习过程。如何将这一过程程序化、科学化,九年义务教材在教材的编排体系和教学方法上... 展开更多
关键词 教学思想 多边形面积 培养能力 渗透学 数学思想和方法 平面图形 平行四边形 教学方法 三角形面积公式 教师
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适应实施素质教育的需要 把握教师队伍建设的着力点
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《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1996年第12期9-9,共1页
适应实施素质教育的需要 把握教师队伍建设的着力点佳木斯市第十一小学校实施素质教育,关键是教育者观念的转变,而这种转变又决不是一朝一夕的事情,必须经过一个转轨的过程。所以,我们抓教师素质的提高.不是笼统地说转变教育观念... 适应实施素质教育的需要 把握教师队伍建设的着力点佳木斯市第十一小学校实施素质教育,关键是教育者观念的转变,而这种转变又决不是一朝一夕的事情,必须经过一个转轨的过程。所以,我们抓教师素质的提高.不是笼统地说转变教育观念,而是从实际出发,在几个主要的又是... 展开更多
关键词 教师队伍建设 实施素质教育 活动课 转变教育观念 着力点 教师教育 成语 工程建设 佳木斯市 教师素质
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丰富感性材料 提高理解效果
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作者 李纯萍 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1996年第6期37-39,共3页
丰富感性材料提高理解效果佳木斯市第十一小学校李纯萍俄国心理学家谢切诺夫指出:“某一思想只有在它构成一个人自己的经验中的一个环节时,才能被他领会和理解。”实践证明,某种思想构成一个人的经验中的某个环节时,必须是以感性材... 丰富感性材料提高理解效果佳木斯市第十一小学校李纯萍俄国心理学家谢切诺夫指出:“某一思想只有在它构成一个人自己的经验中的一个环节时,才能被他领会和理解。”实践证明,某种思想构成一个人的经验中的某个环节时,必须是以感性材料为基础的。只有在丰富的、典型的、... 展开更多
关键词 感性材料 实物直观 模象直观 语言直观 直观手段 感性认识 教师 教学手段 直观教学 观察能力
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赏冰乐雪赞家乡
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作者 《小雪花》 2024年第2期14-15,共2页
白雪是大自然送给北国孩子们最好的礼物。你们看,黑龙江省佳木斯市第十一小学校的同学们在感受冰雪带来的快乐。
关键词 小学校 佳木斯市 黑龙江省 大自然
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