初中数学教学中归纳推理意识的渗透

本文以初中数学教学中归纳推理意识的渗透为研究对象,首先对归纳推理进行阐述分析,随后分析其作用,最后提出了一些初中数学教学中归纳推理意识的渗透措施以供参考.

基于历史教学需求的学科核心素养培养研究

在初中历史教学中培养学生的核心素养,对于提高历史课堂教学效率和质量,促进社会主义核心价值观在国民思想意识中的渗透具有重要的意义。文章分析核心素养培养形势下初中历史的教学需求,并结合当前历史学科核心素养内容,探究初中历史教学需求下学科核心素养培养的策略。

黑龙江省东部地区2014年中考化学试题分析

黑龙江省东部地区2014年中考化学试题保持了近年试题的板块建构、题型设置的特点，整套题知识点分布较合理，难度适中，能很好地考查学生的化学学业水平，亮点频出。初中化学教材，上下两册，知识点早已被一线教师烂熟于胸，加之化学教师所见的试题不计其数，这就使教师面对试题时很难再有难度感和新鲜感。而今年的中考试题在内容上却有很多让人耳目一新的地方。

《斑羚飞渡》教学三招

《斑羚飞渡》是作家沈石溪“动物小说”的代表作，记叙了一群斑羚陷入绝境时求生、自救的过程，将动物小说的特质演绎得淋漓尽致。自选人人教版七年级下册教材后，深受广大语文教师的喜爱，成功的公开课、教案设计不胜枚举。可以说，“拷贝”一个现成的授课方案，四平八稳地讲完课是容易的，但笔者总觉得缺少新意，而教学不出新，就很难在学生心中留下名篇之“名”的痕迹。

巧用“化学奖品”激励学生

用奖品奖励学生，从而刺激学生的学习动机，是一种常见的教育手段。对于初三的学生来说，类似一支笔、一个本子的奖品很难让他们麻木懈怠的神经兴奋起来。我在教学中巧用特别的“化学奖品”，很好地激发了学生学习化学的兴趣，达到了不错的教学效果。

浅谈班主任的语言修养

班主任要善于做学生的思想工作。做好思想工作,好的工作语言是最得力的武器。有人说文科教师最适合做班主任工作,多是指文科教师在语言表达上具有优势。做学生思想工作,是在努力尝试打开一把把锈蚀的锁,推开一扇扇紧闭的心扉,消融一层层心灵的坚冰,滋润一方方干涸的心田,要使思想工作收到预期的效果,加强班主任的语言修养至关重要。

2016年黑龙江省东部地区中考语文试题分析

黑龙江省东部地区2016年中考语文试题很好地体现了《2016年中考语文学科考试说明》的精神要求，较好地遵守了“考试范围与要求”“试卷结构”的规定，继续保持了近年龙东地区中考语文试题的特点，同时试题稳中求变，积极渗透新元素，努力做到了“老板块新内容，老题型新面孔，老题目新表述”，从而增强了试卷的人文性，使试卷流溢着“雅韵”。试题成功避开了近两年龙东地区中考语文题已考过的内容，发挥了语文试题的公平考查效用。

突出核心 读写结合 创新形式——对2016年中考语文试卷有关“社会主义核心价值观”考查题目的分析及备考指津

2014年5月4日，习近平总书记在同北京大学师生座谈时指出：“人类社会发展的历史表明，对一个民族，一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。”习总书记的论述要求我们要将“社会主义核心价值观”贯穿于教育的始终，而在学业评价上，让“社会主义核心价值观”的内容走进试卷，既是一种创新，又是时代所需，是落实“立德树人”教育宗旨的有效途径。

反衬——打开《地下森林断想》情思之门的钥匙

反衬是散文写作的重要方法之一。人教版语文九年级下册第三单元张抗抗的散文《地下森林断想》运用多处反衬，表达了作者对人生的思考，对生命的感悟，思想深邃。教师在教授这篇课文时，可以在仔细阅读的基础上，引导学生深入理解这些反衬的作用，引导学生在读中品析，在品中感悟，这样可以带领学生找到一把打开课文情思之门的钥匙，进而体会文章中优美的文字所蕴含的深刻哲理和作者深沉的感情。

赠诗赶走＂瞌睡虫＂

学生小鹏自幼父母离异，母亲带着他艰难度日。母亲外出打工后，他就和姥姥生活在一起。虽然姥姥年迈，只能在生活方面照顾小鹏，但令人欣慰的是，性格内向的小鹏，懂事坚强，学习刻苦，是大家心中的好学生。

黑龙江省东部地区2014年中考语文试题指瑕

为了准确把握中考动向，提高教师的专业水平和教学能力，进一步提升教学质量，佳木斯市第四中学多年坚持开展以中考试题分析为主题的专题教学研究活动。在此活动中，老师们对中考试题特点、命题趋势等做详细分析，力避空洞，切中实际，总结规律，指导备考。此期我们选取了此学校语文、化学学科的分析，以求抛砖引玉，进一步探讨增强中考命题科学性的有效方法，从而优化课堂教学。

《我的叔叔于勒》中菲利普父子的凝视

张志公先生论述莫泊桑小说的特点时说：“用平常的人物，平常的情节，表现一个普通的主题，可是能够表达得深刻，能够给人启发，耐人寻味，这正是莫泊桑小说的独到之处。”“莫泊桑的手法，可以说是一种不用手法的手法，是寓新颖于平淡自然之中的手法。”分析小说《我的叔叔于勒》中菲利普与若瑟夫这对父子的两处“凝视”，就能清晰感受到这些特点。

让语文教师的语言美起来

语言,是语文教师最锐利的武器。没有好的语言修养,语文课就仅仅是＂课＂,只有知识的堆叠,缺少生命里的感动,只有文字的认知,缺少美的沉淀。语文教师应该反思,正是我们平庸的授课语言埋没了课文的光辉,麻木了学生的感觉,迟钝了审美思维。语文教师必须认识到,掌握好的语言就如同数学教师熟练运用公式,这是专业发展的入门功夫。一身匠气的语文教师比一位口吃的普通人更俗不可耐,他让我们的学生失去了领会母语博大精深的机会,远离了民族文化,远到听不到一声先人沉重的叹息。爱语文从语文教师做起。

反衬:打开《地下森林断想》情思之门的钥匙

反衬是散文写作的重要方法之一.张抗抗的散文《地下森林断想》多处运用反衬,表达了作者对人的思考和对生命的感悟,思想深邃.在仔细阅读的基础上,引导学生深入理解这些反衬的作用,在读中品析,在品中感悟,就找到了一把打开课文情思之门的钥匙,进而体会优美的文字蕴含的深刻哲理和深沉的感情.

眼为心之苗——谈《我的叔叔于勒》中的凝视

张志公先生论述莫泊桑小说的特点时说：“用平常的人物,平常的情节,表现一个普通的主题,可是能够表达得深刻,能够给人启发,耐人寻味：这正是莫泊桑小说的独到之处.”他又说：“莫泊桑的手法,可以说是一种不用手法的手法,是寓新颖于平淡自然之中的手法.”通过分析小说《我的叔叔于勒》中对菲利普与若瑟夫父子的两处“凝视”的描写,我们就能清晰感受到这些特点.

诗意·回归·规范·创新——2012—2013年黑龙江省东部地区中考语文试题分析

一、试题导向 纵观2012-2013年黑龙江东部地区（以下简称龙东地区）中考语文试题，我们可以用四个关键词——诗意、回归、规范、创新来概括其特点。

诗化题干·拓宽考查·创新应用——中考开放性默写题拟题策略研究

文章以中考试题及原创试题为例,从＂优化题干,使之充满诗意,让中考开放性默写题成为诗意试卷的闪亮部分＂＂关涉生活,拓宽考查内容,让中考开放性默写题面向现实开放＂＂创新设题,重在应用,让中考开放性默写题与时俱进＂三个方面,提出中考古诗文开放性默写题的命题策略,对优化中考试题的命制作了有益探索。

整合课程资源实施“苦难教育”

“艰难困苦，玉汝于成”，中华民族对苦难之于人生的意义早就有了深刻的认识。一个人所经历的苦难往往成就了他坚强的品格。孟子说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”当然，我们不可能苛责所有的学生都能成为当大任者，但我想，要培养学生健全的人格，

齐振读写双翼 巧妙创新形式——中考社会主义核心价值观考题备考指津

2016年中考,全国各地语文试卷中出现了有关社会主义核心价值观的考题,命题者较为推崇的命题思路是突出关键词、读写兼顾、创新命题。2017年中考备考应从三个方面着手,分别是：自觉践行社会主义核心价值观,努力提高思想修养;整合教学资源,齐振读写双翼,塑造高尚人格;坚持实践,敢于创新,灵活考查。

送你一束勿忘我(外一章)

送你一束勿忘我，替我笑在你身边。 她是太阳刚唤醒的孩子，睫毛上沾着星星的眼泪。