浅谈钢琴教学方法

教育质量的优劣在很大程度上取决于教师素质的高低。前苏联教育家赞可夫在《和教师的谈话》中指出:"教师本身要先具备这种品质——能够体会与体验生活中与艺术中的美,才能在学生身上培养出这种品质。"这一论述概括了教师的职业特点。复杂的脑力劳动;极大的创造性和灵活性;鲜明的示范性;长期性和长效性。也更加清晰指明教师具有责任意识的另一层含义,教书是一门科学,同时又是一门艺术,它不是立竿见影的,只有不断的雨露滋润才能使禾苗茁壮成长,才能使教师示范性的言行成为学生的表率,从而对学生起到积极的影响力。

谈钢琴演奏与教学的基本原则

钢琴课成为教学中必不可少的一项内容,在钢琴教学需要重视音乐表现力的传达,但是在当前教学中,往往只注重教学音乐技巧,忽视对音乐表现力的重视。钢琴演奏需要提升其内在品质,形成演奏的内在要求,而钢琴演奏传达的表现力是钢琴演奏的内在要求,需要作为培养的重要内容,钢琴演奏要从音乐基础能力开始培养,提升学生演奏能力与综合素质,不断提高学生的音乐表现力。

浅谈少儿书法教育

浅谈少儿书法教育从娃娃抓起的各种早期教育已成为当今社会的热点，少儿书法教育是主要内容之一。下面我就书法教育中的问题谈谈自己的几点看法：１．书法教育的启萌时间。对于大多数儿童书法教育的最佳期应从六岁左右开始，这个时期的儿童智商程度、模仿水平、接受能力、...