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建立写作训练学刍议
被引量:
2
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作者
姚承嵘
《写作(中)》
1999年第7期20-21,共2页
现在,应当是提出建立写作训练学的时候了。首先,建立写作训练学的问题已经引起了写作学界诸多专家学者的大力关注。刘锡庆教授1997年6月指出:“以教师‘教学’而论,真本事、真功夫是‘作文’训练,能有效地指导学生‘大面积’(非少数优异...
现在,应当是提出建立写作训练学的时候了。首先,建立写作训练学的问题已经引起了写作学界诸多专家学者的大力关注。刘锡庆教授1997年6月指出:“以教师‘教学’而论,真本事、真功夫是‘作文’训练,能有效地指导学生‘大面积’(非少数优异生)、‘高幅度’(五分或十分以上)提高作文水平的教师才是真正优秀的语文教师(现在把善‘讲解’。
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关键词
写作训练
写作学
高校写作教学
训练设计
语文教师
写作课
学生
专家学者
作文水平
训练科学化
下载PDF
职称材料
题名
建立写作训练学刍议
被引量:
2
1
作者
姚承嵘
机构
佳木斯师范学院中文系 副教授
出处
《写作(中)》
1999年第7期20-21,共2页
文摘
现在,应当是提出建立写作训练学的时候了。首先,建立写作训练学的问题已经引起了写作学界诸多专家学者的大力关注。刘锡庆教授1997年6月指出:“以教师‘教学’而论,真本事、真功夫是‘作文’训练,能有效地指导学生‘大面积’(非少数优异生)、‘高幅度’(五分或十分以上)提高作文水平的教师才是真正优秀的语文教师(现在把善‘讲解’。
关键词
写作训练
写作学
高校写作教学
训练设计
语文教师
写作课
学生
专家学者
作文水平
训练科学化
分类号
H193.6 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
建立写作训练学刍议
姚承嵘
《写作(中)》
1999
2
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