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大学教育的目的(一)
被引量:
8
1
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2006年第3期29-32,共4页
大学教育问题是一个公众十分关注的问题。关于大学教育的目标是什么、什么是研究型大学,如何检验教育的水准,以及一流大学的标志等,是当前社会各界议论较多的话题。本刊特请长期在海外学习和工作的时东陆教授撰文,谈谈西方大学和学...
大学教育问题是一个公众十分关注的问题。关于大学教育的目标是什么、什么是研究型大学,如何检验教育的水准,以及一流大学的标志等,是当前社会各界议论较多的话题。本刊特请长期在海外学习和工作的时东陆教授撰文,谈谈西方大学和学院的概念,介绍英美大学的结构、理念等,并分析中国大学的现状、特点和问题。本文将分两期刊出,本期为第一篇,主要介绍大学和学院的起源.以及西方大学的概况:下期刊出的第二篇将涉及对21世纪中国大学的看法。
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关键词
大学
学院
纽曼模型
洪堡模型
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职称材料
大学教育的目的(二)
被引量:
10
2
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2006年第4期33-36,共4页
美国的高等院校在1880年之前.还仅仅是训练牧师、律师和医生的专门院校。那时的美国,甚至连“学院”这个词的定义还未确定。但在同一时期,欧洲已经在洪堡模型的基础上建立了研究型大学的早期形式。1876年,美国霍普金斯大学按照德国...
美国的高等院校在1880年之前.还仅仅是训练牧师、律师和医生的专门院校。那时的美国,甚至连“学院”这个词的定义还未确定。但在同一时期,欧洲已经在洪堡模型的基础上建立了研究型大学的早期形式。1876年,美国霍普金斯大学按照德国大学的模型首先开创了美国第一所研究生院:美国内战之后,斯坦福大学和南加州大学也相继建立了研究型大学。新型的研究型大学开始在欧美普遍地建立起来.直至今日,已经历了两个世纪。虽然21世纪的大学和早期的大学在许多方面有着区别,但是两者在结构和思维上十分相似。
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关键词
教育与训练
知识与教育
学者
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职称材料
论一流大学
3
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2009年第1期17-20,共4页
世界一流大学风格各异,但具有共性。什么是一流大学?什么是一流学术?什么是一流学者?这些似乎十分基本的问题,并不是很容易回答。本文以美国主流大学为基础,讨论一流大学的定义、特征和目的。
关键词
大学
学术
学者
学派
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职称材料
等离子体有机聚合覆膜反应装置与应用
被引量:
1
4
作者
王宏
李来风
+1 位作者
黄传军
时东陆
《核聚变与等离子体物理》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2007年第2期150-155,共6页
简述了当今倍受关注的等离子体聚合薄膜技术和各种等离子体纳米聚合反应装置,讨论了各种纳米材料如氧化锌(ZnO)、碳纳米管(CNT)、碳纳米纤维(CNF)等离子体表面改性结果。
关键词
等离子体聚合
反应装置
纳米材料
表面改性
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职称材料
关于科学的定义
被引量:
8
5
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2007年第3期4-9,4,共6页
我们首先必须定义“科学”这个名词。事实上“科学”一词应该是“现代科学”(modern science)的简称,因为科学的定义是近代和现代才真正产生的。在现代科学产生之前,科学还没有完整的定义,因而很难在没有定义的前提下讨论科学。所...
我们首先必须定义“科学”这个名词。事实上“科学”一词应该是“现代科学”(modern science)的简称,因为科学的定义是近代和现代才真正产生的。在现代科学产生之前,科学还没有完整的定义,因而很难在没有定义的前提下讨论科学。所以,必须首先从历史的角度讨论科学的形成和定义。
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关键词
现代科学
定义
笛卡儿
现代医学
西方现代文化
中医
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职称材料
什么是博士学位
被引量:
4
6
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2007年第4期8-13,共6页
笔者最近阅读了陈丹青教授致清华大学领导的一封信[1],信中所言大多是对目前中国高等教育弊病的批评和对艺术领域研究生教育的看法.
关键词
博士学位
大学
研究型学位
职业型学位
艺术博士学位
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职称材料
社会的进步与熵增原理
被引量:
6
7
作者
时东陆
《科学文化评论》
2004年第5期95-99,共5页
如果我们能看到橡皮筋的分子结构,我们会发现它的结构在拉紧和放松的状态时是不一样的.放松的时候它的分子结构像一团乱麻交织在一起.而在把橡皮筋拉长的时候,那些如同链状的分子就会沿着拉伸的方向比较整齐地排列起来.于是我们可...
如果我们能看到橡皮筋的分子结构,我们会发现它的结构在拉紧和放松的状态时是不一样的.放松的时候它的分子结构像一团乱麻交织在一起.而在把橡皮筋拉长的时候,那些如同链状的分子就会沿着拉伸的方向比较整齐地排列起来.于是我们可以看到两种状态:一种是自然,或者自发的状态.在这种状态下结构呈"混乱"或"无序"状.而另一种是在外界的拉力下规则地排列起来的状态.这种"无序"的状态还可以从分子的扩散中观察到.用一个密封的箱子,中间放一个隔板.在隔板的左边空间注入烟.我们把隔板去掉,左边的烟就会自然(自发)地向右边扩散,最后均匀地占满整个箱体.这种状态称为"无序".……
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关键词
民主
人类
权威主义
定义
文化边界
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职称材料
发展中国国际出版事业
8
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2008年第1期4-5,共2页
一个国家的学术威望和水准不仅仅在于每年发表的文章和科技人员的总数量,还体现在对于世界科学领域的主导和组织程度。例如:这个国家有一流的学术杂志,吸引了全世界最杰出的研究小组向其投稿;
关键词
出版事业
国际
中国
科技人员
学术
世界
科学
杂志
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职称材料
21世纪的知识分子(二)
9
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2008年第1期23-28,共6页
如果从西方历史的角度来讨论知识分子的发展和演变,便可发现它的定义在每个时期都会产生新的意义。并且,在不同的社会和文化里,对于知识分子的理解和认识也有很大的区别。如上所述,在波兰和俄国,知识分子的定义与西方国家有显著的...
如果从西方历史的角度来讨论知识分子的发展和演变,便可发现它的定义在每个时期都会产生新的意义。并且,在不同的社会和文化里,对于知识分子的理解和认识也有很大的区别。如上所述,在波兰和俄国,知识分子的定义与西方国家有显著的不同。即便在西欧,19世纪末法国的知识分子又和二战中的德国知识界在概念上形成鲜明对比。
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关键词
知识分子
启蒙运动
世俗社会
宗教批判
道金斯
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职称材料
21世纪的知识分子(一)
10
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2007年第6期33-36,共4页
思考是大脑的一种活动,由思考而产生思想,思想可以形成概念,概念是知识的基础。知识分子是依赖于思考而生存的人群。他们质疑已知,探索未知,并通过思考、分析、研究、推理,寻找自己的答案。知识分子十分广义的定义一般来自于和工...
思考是大脑的一种活动,由思考而产生思想,思想可以形成概念,概念是知识的基础。知识分子是依赖于思考而生存的人群。他们质疑已知,探索未知,并通过思考、分析、研究、推理,寻找自己的答案。知识分子十分广义的定义一般来自于和工作形式、职业类型相关的三个方面:一是他们的工作主要依赖于书籍和思考;二是按照职业划分,主要指那些受过高等教育的人,
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关键词
知识分子
德雷福斯事件
世俗社会
宗教
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职称材料
关于纳米随想两则
11
作者
时东陆
《科学》
北大核心
2008年第2期2-4,共3页
为什么是纳米 科学发展到21世纪,出现了崭新的研究课题——纳米科学。纳米科学的产生并不偶然。事实上,科学家在很早以前就发现了纳米现象.只不过那时候没有形成一种巨大的科研浪潮。那么,现在为什么需要研究纳米?它到底有何独特...
为什么是纳米 科学发展到21世纪,出现了崭新的研究课题——纳米科学。纳米科学的产生并不偶然。事实上,科学家在很早以前就发现了纳米现象.只不过那时候没有形成一种巨大的科研浪潮。那么,现在为什么需要研究纳米?它到底有何独特的意义呢?
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关键词
纳米科学
科学发展
科学家
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职称材料
题名
大学教育的目的(一)
被引量:
8
1
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2006年第3期29-32,共4页
文摘
大学教育问题是一个公众十分关注的问题。关于大学教育的目标是什么、什么是研究型大学,如何检验教育的水准,以及一流大学的标志等,是当前社会各界议论较多的话题。本刊特请长期在海外学习和工作的时东陆教授撰文,谈谈西方大学和学院的概念,介绍英美大学的结构、理念等,并分析中国大学的现状、特点和问题。本文将分两期刊出,本期为第一篇,主要介绍大学和学院的起源.以及西方大学的概况:下期刊出的第二篇将涉及对21世纪中国大学的看法。
关键词
大学
学院
纽曼模型
洪堡模型
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
大学教育的目的(二)
被引量:
10
2
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2006年第4期33-36,共4页
文摘
美国的高等院校在1880年之前.还仅仅是训练牧师、律师和医生的专门院校。那时的美国,甚至连“学院”这个词的定义还未确定。但在同一时期,欧洲已经在洪堡模型的基础上建立了研究型大学的早期形式。1876年,美国霍普金斯大学按照德国大学的模型首先开创了美国第一所研究生院:美国内战之后,斯坦福大学和南加州大学也相继建立了研究型大学。新型的研究型大学开始在欧美普遍地建立起来.直至今日,已经历了两个世纪。虽然21世纪的大学和早期的大学在许多方面有着区别,但是两者在结构和思维上十分相似。
关键词
教育与训练
知识与教育
学者
分类号
TQ221.11 [化学工程—有机化工]
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职称材料
题名
论一流大学
3
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2009年第1期17-20,共4页
文摘
世界一流大学风格各异,但具有共性。什么是一流大学?什么是一流学术?什么是一流学者?这些似乎十分基本的问题,并不是很容易回答。本文以美国主流大学为基础,讨论一流大学的定义、特征和目的。
关键词
大学
学术
学者
学派
分类号
O156.4 [理学—基础数学]
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
等离子体有机聚合覆膜反应装置与应用
被引量:
1
4
作者
王宏
李来风
黄传军
时东陆
机构
中国科学院理化技术研究所
俄亥俄州立辛辛那提大学
出处
《核聚变与等离子体物理》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2007年第2期150-155,共6页
基金
中科院海外杰出学者基金(2005-2-9)
国家863计划资助项目(2006AA06Z324)
文摘
简述了当今倍受关注的等离子体聚合薄膜技术和各种等离子体纳米聚合反应装置,讨论了各种纳米材料如氧化锌(ZnO)、碳纳米管(CNT)、碳纳米纤维(CNF)等离子体表面改性结果。
关键词
等离子体聚合
反应装置
纳米材料
表面改性
Keywords
Plasma polymerization
Reaction apparatus
Nano-materials
Surface modification
分类号
O539 [理学—等离子体物理]
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职称材料
题名
关于科学的定义
被引量:
8
5
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2007年第3期4-9,4,共6页
文摘
我们首先必须定义“科学”这个名词。事实上“科学”一词应该是“现代科学”(modern science)的简称,因为科学的定义是近代和现代才真正产生的。在现代科学产生之前,科学还没有完整的定义,因而很难在没有定义的前提下讨论科学。所以,必须首先从历史的角度讨论科学的形成和定义。
关键词
现代科学
定义
笛卡儿
现代医学
西方现代文化
中医
分类号
G301 [文化科学]
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职称材料
题名
什么是博士学位
被引量:
4
6
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2007年第4期8-13,共6页
文摘
笔者最近阅读了陈丹青教授致清华大学领导的一封信[1],信中所言大多是对目前中国高等教育弊病的批评和对艺术领域研究生教育的看法.
关键词
博士学位
大学
研究型学位
职业型学位
艺术博士学位
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
社会的进步与熵增原理
被引量:
6
7
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
工学院材料学
出处
《科学文化评论》
2004年第5期95-99,共5页
文摘
如果我们能看到橡皮筋的分子结构,我们会发现它的结构在拉紧和放松的状态时是不一样的.放松的时候它的分子结构像一团乱麻交织在一起.而在把橡皮筋拉长的时候,那些如同链状的分子就会沿着拉伸的方向比较整齐地排列起来.于是我们可以看到两种状态:一种是自然,或者自发的状态.在这种状态下结构呈"混乱"或"无序"状.而另一种是在外界的拉力下规则地排列起来的状态.这种"无序"的状态还可以从分子的扩散中观察到.用一个密封的箱子,中间放一个隔板.在隔板的左边空间注入烟.我们把隔板去掉,左边的烟就会自然(自发)地向右边扩散,最后均匀地占满整个箱体.这种状态称为"无序".……
关键词
民主
人类
权威主义
定义
文化边界
分类号
G3 [文化科学]
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职称材料
题名
发展中国国际出版事业
8
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2008年第1期4-5,共2页
文摘
一个国家的学术威望和水准不仅仅在于每年发表的文章和科技人员的总数量,还体现在对于世界科学领域的主导和组织程度。例如:这个国家有一流的学术杂志,吸引了全世界最杰出的研究小组向其投稿;
关键词
出版事业
国际
中国
科技人员
学术
世界
科学
杂志
分类号
G239.2 [文化科学]
G316 [文化科学]
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职称材料
题名
21世纪的知识分子(二)
9
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2008年第1期23-28,共6页
文摘
如果从西方历史的角度来讨论知识分子的发展和演变,便可发现它的定义在每个时期都会产生新的意义。并且,在不同的社会和文化里,对于知识分子的理解和认识也有很大的区别。如上所述,在波兰和俄国,知识分子的定义与西方国家有显著的不同。即便在西欧,19世纪末法国的知识分子又和二战中的德国知识界在概念上形成鲜明对比。
关键词
知识分子
启蒙运动
世俗社会
宗教批判
道金斯
分类号
D56 [政治法律—国际政治]
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职称材料
题名
21世纪的知识分子(一)
10
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2007年第6期33-36,共4页
文摘
思考是大脑的一种活动,由思考而产生思想,思想可以形成概念,概念是知识的基础。知识分子是依赖于思考而生存的人群。他们质疑已知,探索未知,并通过思考、分析、研究、推理,寻找自己的答案。知识分子十分广义的定义一般来自于和工作形式、职业类型相关的三个方面:一是他们的工作主要依赖于书籍和思考;二是按照职业划分,主要指那些受过高等教育的人,
关键词
知识分子
德雷福斯事件
世俗社会
宗教
分类号
G316 [文化科学]
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职称材料
题名
关于纳米随想两则
11
作者
时东陆
机构
美国
俄亥俄州立辛辛那提大学
化工与材料工程系
出处
《科学》
北大核心
2008年第2期2-4,共3页
文摘
为什么是纳米 科学发展到21世纪,出现了崭新的研究课题——纳米科学。纳米科学的产生并不偶然。事实上,科学家在很早以前就发现了纳米现象.只不过那时候没有形成一种巨大的科研浪潮。那么,现在为什么需要研究纳米?它到底有何独特的意义呢?
关键词
纳米科学
科学发展
科学家
分类号
TB383.1 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学教育的目的(一)
时东陆
《科学》
北大核心
2006
8
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职称材料
2
大学教育的目的(二)
时东陆
《科学》
北大核心
2006
10
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职称材料
3
论一流大学
时东陆
《科学》
北大核心
2009
0
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职称材料
4
等离子体有机聚合覆膜反应装置与应用
王宏
李来风
黄传军
时东陆
《核聚变与等离子体物理》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2007
1
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职称材料
5
关于科学的定义
时东陆
《科学》
北大核心
2007
8
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职称材料
6
什么是博士学位
时东陆
《科学》
北大核心
2007
4
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职称材料
7
社会的进步与熵增原理
时东陆
《科学文化评论》
2004
6
下载PDF
职称材料
8
发展中国国际出版事业
时东陆
《科学》
北大核心
2008
0
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职称材料
9
21世纪的知识分子(二)
时东陆
《科学》
北大核心
2008
0
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职称材料
10
21世纪的知识分子(一)
时东陆
《科学》
北大核心
2007
0
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职称材料
11
关于纳米随想两则
时东陆
《科学》
北大核心
2008
0
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职称材料
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