边月龙授课油画专业中国学生具体人物考述——兼论其在基础部的重要性

在中苏美术交流史中,边月龙是一位重要人物。在列宾美术学院重要的基础部阶段,大部分油画专业的中国学生皆受业于他,且他传授的学生在国内油画界、美术教育界成为特定时期中流砥柱式的人物。因此,该文基于边月龙授课的人数、时长比例、使用语言以及预科作为“介质”的概念、具体教学环节分析、典型性作品分析与教学理念等,阐述这位艺术家对列宾美术学院基础部乃至整个学院的重要性。

苏联八色相环由来考述——兼论八色相环的内涵

苏联八色相环最早见于权威性教辅用书《图表—色彩学任务》中。该色相环在达·芬奇科学性色彩组合理论、牛顿的光谱实验至歌德的色彩理论等一系列理论中已见端倪,随着格拉斯曼色彩混合定律的创立,八色相环中各色,尤其是紫红色的所处的位置也最终确立。本文将对八色相环的内涵进行阐述,对四原色作为其建构和支撑、二十四色相环的建构、色彩对比并与伊顿色相环的异同性进行系统的分析,从而以文献研究法、跨学科研究法与比较分析法进一步充实国内和国际上对于色彩学基础理论的研究。

方向性色彩学及其内涵刍议:从色相环到色球

自牛顿发表色彩理论开始,色彩学的研究才真正意义上走入正轨,并成为了现代色彩学研究的根基。主流色彩学著作都指向色彩系统这一对色彩学进行呈现的载体。因此,对牛顿与歌德的色彩理论、龙格色彩观的研究可知其各自的方向性与内涵,并最终呈现于牛顿物理学色相环、歌德生理学色相环和龙格色球之中。基于这三个部分的论述也可明了现代色彩系统是如何初步构建而成的。

廖正定作品

廖正定男，汉族，艺术学博士。1985年8月生于江西省南昌市，现任江西师范大学美术学院国际教育中心主任、江西师范大学油画系具象写实工作室导师、俄罗斯国立师范大学美术学院硕士生导师、俄罗斯国立师范大学学位答辩委员会委员、俄罗斯国立师范大学荣誉教授、欧美同学会美术家协会会员、俄罗斯美术家协会会员、江西省美术家协会会员、景德镇陶瓷大学特聘专家等职务。其油画作品多次参加海内外高级别展览并被多家艺术机构收藏。