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保加利亚汉语言文化传播的历史、现状及发展策略
被引量:
3
1
作者
尹海良
李孝奎
《汉语国际传播研究》
2014年第1期54-62,186,共10页
新中国成立后,保加利亚是较早开展汉语教学的国家,已有60年的发展历史。本文论述保加利亚60年汉语教学的几个特点,重点阐述保加利亚汉语言文化传播现状和存在的问题。针对具体问题,提出可操作的建设性发展策略,这些策略对海外类似地区...
新中国成立后,保加利亚是较早开展汉语教学的国家,已有60年的发展历史。本文论述保加利亚60年汉语教学的几个特点,重点阐述保加利亚汉语言文化传播现状和存在的问题。针对具体问题,提出可操作的建设性发展策略,这些策略对海外类似地区的汉语言文化传播具有一定的普适性和启发意义。
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关键词
保加利亚
汉语言文化传播
特点
发展策略
原文传递
题名
保加利亚汉语言文化传播的历史、现状及发展策略
被引量:
3
1
作者
尹海良
李孝奎
机构
山东
大学
(威海)文化传播学院
保加利亚大特尔诺沃大学汉语中心
中国地质
大学
(武汉)外国语学院
保加利亚
大特尔
诺沃
大学
孔子学院
出处
《汉语国际传播研究》
2014年第1期54-62,186,共10页
基金
教育部人文社科规划基金项目(13YJC740047)
中央高校山东大学基本科研业务经费资助项目(2011SHYQ005)成果
文摘
新中国成立后,保加利亚是较早开展汉语教学的国家,已有60年的发展历史。本文论述保加利亚60年汉语教学的几个特点,重点阐述保加利亚汉语言文化传播现状和存在的问题。针对具体问题,提出可操作的建设性发展策略,这些策略对海外类似地区的汉语言文化传播具有一定的普适性和启发意义。
关键词
保加利亚
汉语言文化传播
特点
发展策略
分类号
H195 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
保加利亚汉语言文化传播的历史、现状及发展策略
尹海良
李孝奎
《汉语国际传播研究》
2014
3
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