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浅谈散文阅读教学的美感效应
被引量:
2
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作者
葛新梅
《教育教学论坛》
2011年第16期226-226,共1页
语文教学离不开阅读教学,没有阅读就不会有知识的积累和提高,也就不可能产生美的感受。
关键词
阅读
美感效应
下载PDF
职称材料
计算机网络技术在电子信息工程中的应用
被引量:
2
2
作者
陈静涵
《建材与装饰》
2018年第44期294-295,共2页
电子信息工程作为一种建立在现代网络技术之上的一项工程,对人类社会未来发展具有重要影响,并且在科研、国防、通讯等多个方面起到重要作用。随着电子信息技术飞速发展,在我们日常学习中已经将计算机网络技术的学习作为一门基础学科。...
电子信息工程作为一种建立在现代网络技术之上的一项工程,对人类社会未来发展具有重要影响,并且在科研、国防、通讯等多个方面起到重要作用。随着电子信息技术飞速发展,在我们日常学习中已经将计算机网络技术的学习作为一门基础学科。本文将结合我的理论学习知识以及相关常识,对电子信息工程与网络技术的主要内容进行简单概括,随后对计算机网络技术在电子信息工程中的主要应用情况进行分析,希望能够对日后学习有所帮助。
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关键词
网络技术
电子信息工程
应用方式
效果分析
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职称材料
历史学科实现新课程目标的调查报告——保定市初中历史新课程教学现状分析
被引量:
1
3
作者
苏菲
杨展
+2 位作者
王敏
刘国永
齐先宏
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2009年第8期64-67,共4页
教学是由教师、学生、教材、环境等基本要素构成的动态系统,课程目标能否实现也取决于这四个基本要素。本课题着眼于此,运用观察、问卷、访谈等教育科研的基本手段,对保定市初中历史新课程教学做了一次调查,共回收教师问卷161份,...
教学是由教师、学生、教材、环境等基本要素构成的动态系统,课程目标能否实现也取决于这四个基本要素。本课题着眼于此,运用观察、问卷、访谈等教育科研的基本手段,对保定市初中历史新课程教学做了一次调查,共回收教师问卷161份,学生问卷521份,听课9节,参加了中学历史教研活动和交流,力图通过问卷数据和现场调研,对历史学科新课程教学作出客观描述和分析。
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关键词
新课程
教学四要素
调查
原文传递
题名
浅谈散文阅读教学的美感效应
被引量:
2
1
作者
葛新梅
机构
河北
保定
市
外国语
中学
出处
《教育教学论坛》
2011年第16期226-226,共1页
文摘
语文教学离不开阅读教学,没有阅读就不会有知识的积累和提高,也就不可能产生美的感受。
关键词
阅读
美感效应
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
计算机网络技术在电子信息工程中的应用
被引量:
2
2
作者
陈静涵
机构
保定
市
外国语
中学
出处
《建材与装饰》
2018年第44期294-295,共2页
文摘
电子信息工程作为一种建立在现代网络技术之上的一项工程,对人类社会未来发展具有重要影响,并且在科研、国防、通讯等多个方面起到重要作用。随着电子信息技术飞速发展,在我们日常学习中已经将计算机网络技术的学习作为一门基础学科。本文将结合我的理论学习知识以及相关常识,对电子信息工程与网络技术的主要内容进行简单概括,随后对计算机网络技术在电子信息工程中的主要应用情况进行分析,希望能够对日后学习有所帮助。
关键词
网络技术
电子信息工程
应用方式
效果分析
分类号
TP393.09 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
历史学科实现新课程目标的调查报告——保定市初中历史新课程教学现状分析
被引量:
1
3
作者
苏菲
杨展
王敏
刘国永
齐先宏
机构
保定
学院历史系
保定外国语中学
高碑店新城
中学
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2009年第8期64-67,共4页
基金
保定市教育科学“十一五”规划立项课题之一,项目名称:新课标、新课程对学生知识、能力和态度发展的整合功能研究。课题编号:08123
文摘
教学是由教师、学生、教材、环境等基本要素构成的动态系统,课程目标能否实现也取决于这四个基本要素。本课题着眼于此,运用观察、问卷、访谈等教育科研的基本手段,对保定市初中历史新课程教学做了一次调查,共回收教师问卷161份,学生问卷521份,听课9节,参加了中学历史教研活动和交流,力图通过问卷数据和现场调研,对历史学科新课程教学作出客观描述和分析。
关键词
新课程
教学四要素
调查
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
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1
浅谈散文阅读教学的美感效应
葛新梅
《教育教学论坛》
2011
2
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职称材料
2
计算机网络技术在电子信息工程中的应用
陈静涵
《建材与装饰》
2018
2
下载PDF
职称材料
3
历史学科实现新课程目标的调查报告——保定市初中历史新课程教学现状分析
苏菲
杨展
王敏
刘国永
齐先宏
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2009
1
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