电影《肖申克的救赎》的讽刺艺术风格

电影《肖申克的救赎》通过多层面的讽刺策略，在对立的结构中对真相、崇高、救赎和自由等宏大叙事话语进行解构批判，而温情主义的结局又消解了艺术批判的深度，好莱坞的大众文化消费模式最终构成了艺术对现代社会与艺术自身的双重消解。

学前双语师资培训问题及对策

目前,学前双语教育的师资状况不容乐观:双语教师水平参差不齐、双语教育活动重知识轻文化;师资培训滞后且欠规范,远不能满足双语教育的需要。因此,必须加强学前双语师资的在职培训及学前教育专业学生双语活动技能的职前培训,提高培训的规范化、科学化水平,以便更好地为学前双语教育活动的开展提供可靠的师资保障。

信息技术在小学课堂教学中应用的策略研究

教育信息化在20世纪90年代提出,并在21世纪得到了突飞猛进的发展。信息技术已经成小学课堂教学的重要构成要素,本文阐述了小学课堂教学中信息技术应用策略的内涵和特点,提出了加强小学课堂教学信息技术应用水平的对策。

现代中国的双城记——浅谈京派与海派文学

京派文化与海派文化,这两种文化风格在中国现代以至于当今依然并行存在。本文就分别对京派和海派文化进行分析以加深对这两种文化的认识。

国画笔墨造型的历史演变及其现实意义

中国画历史发展中，各时期笔墨造型所取得的发展和特点，及其现实意义。

英汉称谓的差别

英语和汉语是有一定差别的,尤其在读一些英文作品时,要特别注意语言文化的不同。文章指出在理解东西文化背景的同时,要特别注意区分两种语言中称谓的区别,这样才能更好地理解东西方的文化。

梁漱溟的民主观念与儒家精神

梁漱溟是在半殖民地的语境中寻找中国复兴之路的,新文化运动时期有人"要向中国传统文化的咽喉着刀时",他肯定了儒家文化的价值,在进行中西文化对比研究的基础上,希望把西方的民主制度种植在中国传统文化的土壤上,力图在儒家基于人性的政治制度基础上建立民主的社会秩序。在今天政治全球化的背景下,建立保持民族性的民主政治已成共识,梁漱溟对中国民主之路的探索是非常有益的。

怎样促进音乐教育的发展

百年大计教育为本，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师是学校的灵魂，担负着教育学生的职责，决定了学校的教育质量。当前，教师专业化己形成一股世界范围的热潮，成为世界各国教师教育的核心和目标。根据西方学者的研究，“教师专业发展”的基本含义可以从动态和静态两个方面来理解：一是指教师的专业成长过程；二是指促进教师的专业成长的过程（教师教育）。本文中提到的“教师专业发展”指促进教师专业成长过程。

浅析郁达夫与他笔下的“零余者”形象

作为中国现代文学史上唯一一个和鲁迅齐名的文学大家,郁达夫因其具有的天生悲观精神使得他创造了众多的沉沦者的形象,这些形象大多命运悲惨,他的作品也常常流溢出世纪末的感伤情绪和颓唐气息,因此这些形象被统称为＂零余者＂。本文就对郁达夫的生平经历和＂零余者＂的形象进行简要的分析。

高职院校英语教学与学生专业相结合的途径探讨

高职院校学生的特点就是学习基础差,专业课和实践课比较多,语言学习不太突出。本文主要根据这种特点,分析了高职院校学生与语言学习相冲突的问题,并建议教师对教学要求及方法进行改进,主要培养学生英语交际技能,努力将英语语言的学习与学生的专业课联系起来,这样才能培养出市场需要的高职人才。

浅析丁玲文学作品中的女性人物形象

丁玲小说中的女人,既不同于冰心笔下的圣母和冯沅君作品里的闺秀,也并非庐隐故事中的痴情弱女子和凌叔华小说中走不出旧生活阴影的小太太,而是敢想敢做的激情女性,勇于追求新的生活。不过,由于社会的黑暗,她们在社会上往往碰壁,因此,又感受着寂寞与苦闷。、

浅谈英语教学中的情感教育

在英语课堂教学中，既可以交流语言信息，也能促进情感交流，内容与情感并在。情感教育能营造出一个和谐的教学氛围，来发展学生的智力，达到学习的最佳效果，以此来提高学生素质的全面发展。

多媒体在英语教学中的应用探讨

在新的教学思想中多媒体技术已经完全灌入教学中，它是一种新型的教学模式，用来帮助我们丰富教学手段和教学内容，从而优化教学环境，为英语教学提供良好的教学条件。本文主要针对在英语教学中应用多媒体的作用，并且指出教师在教学中应该明确自身角色和在运用多媒体教学中应注意的问题。

浅谈“一课三研”教学模式对幼师生的专业素质培养

幼师生是未来的幼儿教师,她们的专业素质发展水平关系到未来幼儿教育改革和发展的关键和基础。"一课三研"是一种探索促进幼师生专业发展的新尝试,它对学校幼师生的培养模式必将带来深刻的影响。

忧郁王子的悲剧命运——浅评哈姆雷特的复杂性格

《哈姆雷特》是文艺复兴时期英国伟大的诗人和剧作家莎士比亚的最主要的作品,作为四大悲剧之一,它代表了莎士比亚戏剧的最高成就。本文通过对哈姆雷特复杂性格的分析,主要来深化个性缺陷造成其悲剧命运这一观点。