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课改应有“度”——新课程改革中的感受与思考
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作者 马会娟 《大观周刊》 2011年第50期102-102,共1页
在新课改进行得如火如荼的今天,广大一线教师经过几年的探索,积累了一些经验,在课堂上出现了可喜的变化,自主、合作、探究成了课堂教学的主旋律,学生的主观能动性大大增强,新的教学理念得以体现……但与此同时,我们也发现由于一... 在新课改进行得如火如荼的今天,广大一线教师经过几年的探索,积累了一些经验,在课堂上出现了可喜的变化,自主、合作、探究成了课堂教学的主旋律,学生的主观能动性大大增强,新的教学理念得以体现……但与此同时,我们也发现由于一些教师对新课程的理解不够准确,所以在课改实施过程中出现了偏差,走进了误区,影响了教学质量。因此,把握正确理念,提高对新课改的认识,在实施中掌握好尺度是扎实新课改的关键。 展开更多
关键词 新课程改革 感受 课堂教学 主观能动性 教学理念 教学质量 教师
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谈体育学科渗透心理健康教育
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作者 朱晓臣 《大观周刊》 2011年第49期168-168,共1页
“健康第一”的教育思想融入体育教育教学之中,是国家教育改革的新思维和新理念,作为体育教师,在体育教育教学过程中要不断更新教育观念。
关键词 体育学科 心理健康 健康教育
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