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浅谈辩证思维在教育管理中的运用
1
作者
刘艳军
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第4期5-8,共4页
辩证思维适用于现代社会的教育教学管理领域,能让我们教师走出困惑,走出死角,走向更开阔的天地。"非此即彼"、"非真即假"的评价模式将被彻底打破,对应而来的将是学生个体的立体化全方位化管理和评价,将是全体教师...
辩证思维适用于现代社会的教育教学管理领域,能让我们教师走出困惑,走出死角,走向更开阔的天地。"非此即彼"、"非真即假"的评价模式将被彻底打破,对应而来的将是学生个体的立体化全方位化管理和评价,将是全体教师提倡和尊崇的教育教学管理模式。辩证思维理应成为全体教师的教育管理智慧。
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关键词
辩证思维
联系
发展
对立统一
教育管理
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题名
浅谈辩证思维在教育管理中的运用
1
作者
刘艳军
机构
保定市南市区先锋学校教务处
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第4期5-8,共4页
文摘
辩证思维适用于现代社会的教育教学管理领域,能让我们教师走出困惑,走出死角,走向更开阔的天地。"非此即彼"、"非真即假"的评价模式将被彻底打破,对应而来的将是学生个体的立体化全方位化管理和评价,将是全体教师提倡和尊崇的教育教学管理模式。辩证思维理应成为全体教师的教育管理智慧。
关键词
辩证思维
联系
发展
对立统一
教育管理
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
浅谈辩证思维在教育管理中的运用
刘艳军
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014
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