初中数学教学中学法的指导

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学．而数学学习方法指导是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、诱导，使学习者掌握科学的学习方法，逐步形成较强的自学能力。因此作为一名学生，就必须在学习知识的同时，掌握科学的学习方法。

农村中学班主任关于学生安全教育工作的探究与实践

学生的生命安全关乎家庭幸福、校园平安、社会稳定。据相关调查数据显示我国每年有近约2万名中中学生的死亡是非正常的,其中农村学生的比例又高于城市学生.倘若基本的生命安全都没有办法保障,教育如何开展,所有只有在学生的生命安全得以保障的前提下,与之相关的教育活动才能够有效实现,孩子是祖国的未来,学校是培养国家栋梁的摇篮,多数学生的应急避险技能和知识都来自学校,所以学校的安全教育对于有效保障学生的生命健康起着举足轻重的作用。

农村中学班主任关于学生安全教育工作的探究与实践

学生的生命安全关乎家庭幸福、校园平安、社会稳定。据相关调查数据显示我国每年有近约2万名中中学生的死亡是非正常的,其中农村学生的比例又高于城市学生.倘若基本的生命安全都没有办法保障,教育如何开展,所有只有在学生的生命安全得以保障的前提下,与之相关的教育活动才能够有效实现,孩子是祖国的未来,学校是培养国家栋梁的摇篮,多数学生的应急避险技能和知识都来自学校,所以学校的安全教育对于有效保障学生的生命健康起着举足轻重的作用。

玩转实验让学生对物理更有兴趣

心理学表明．学习兴趣是学习活动中最现实最活跃的心理成分．它是非智力因素中最主要的一个因素，它是调动学生学习积极性的强大动力．日本教育家木村久一说：“天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。”

浅析初中数学教学中如何改善班级中的学困生成绩

数学是一门思维含量比较高的学科,学生在学习的过程中,往往会因为思维无法有效转换而导致成绩变差,学生无法在这门课上获得学习的成就感,学习的兴趣自然就会降低,这样是不利于持续发展的。在班级中就有许多这样的学困生因为一时的失误而导致的学习成绩下降,教师要针对这样的学生进行重点关注,及时纠正他们的思想,帮助他们走出困境,制定学习计划,解决学习上的困难,最终提高学习的兴趣,提高数学成绩。

浅谈初中生写作兴趣的培养

提起作文，学生们是绞尽脑汁、抓耳挠腮，面对着作文纸使劲咬笔杆半天都挤不出一个字。于是乎，作文成了语文教学中的一个拦路虎，学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为应运用灵活多样的方式，激发学生兴趣，重视平时积累，巧练多思多评。

初中语文微课制作与运用

作为一种新型的教学方法和手段,微课在初中语文课堂教学中的应用丰富了语文教学的形式,提高了学生参与语文学习的积极性和兴趣。以此为基础,本文将结合微课的有关内容,分析了解关于微课的实际运用,希望能为初中语文教学模式的改革提供一定思路。

营造良好氛围 提高政治课教学实效

在学生心中，思品学科看似简单，其实学好它却非常困难。老师和学生都付出了艰苦的劳动、努力，效果却不理想，如何才能做到在愉快、轻松的气氛中学好思品呢？

微课程在分组合作学习中的应用

分组合作学习是初中教学中常用的教学方法,而微课程作为网络资源最基础、最生动、最形象的在线课程,能够在课程技术化的基础上,进行分组合作教学方法的有效实施和创新应用,让学生在分组合作学习时有更大的自主权和拥有感,激发学生探究知识的兴趣,促进学生自我学习能力,更大程度的提高学生的学习效率,激发学生的学习精神,有效提高课堂教学效益。

微课程在初中语文课堂中的应用

社会的不断进步推动了教学方式的多元化发展,微课就是由现代社会教育发展产生的。所谓微课就是指运用先进的计算机技术和网络技术,对传统的教学模式进行改革,以提高教学质量和效率。当下我国已经有一部分的初中学校在语文教学中运用微课,以改善初中语文课堂教学中的不足,并取得了良好的效果。因此,进行有关微课在初中语文课堂教学中应用的研究十分必要。

浅谈农村教师如何用好微课资源

微课作为信息时代的重要产物,已经在教育界掀起了巨浪。百度“微课”一词,更是扑面而来众多的相关平台、网站,对这一词汇的研究、解释也是不胜枚举。面对数量众多的各类中小学课程类微课,农村语文教师怎样才能更好地使用它。