四年级小学生心理健康及家庭环境状况调查

目的调查与分析城市四年级9～10岁小学生心理健康以及家庭环境现状。方法运用《Conners儿童行为问卷》、《小学生心理健康评定量表》和《儿童自我意识量表》,对保定市某小学204名4年级学生进行心理健康测试。通过家长填写《家庭环境量表》,对每名小学生的家庭生长环境进行调查分析。结果被试者心理健康偏离率为16．67％,7．84％的学生自我意识发展不完善。18．63％的家庭在文化、娱乐、独立性以及感情表达等方面存在着一定的问题。结论小学四年级小学生心理问题比较突出,不良的家庭生长环境对心理健康极为不利。针对学生、家长以及教师进行心理卫生教育势在必行。