初中生生活化作文系列教育场的构建

教师在语文教学中,要树立生活的大语文观,努力做到生活作文化,作文生活化,引导学生关注自然,关注生活,关注家国事。在写作教学中构建自然风光、校园生活、现实社会等生活化作文教育场,激发学生的写作欲望,最终实现立德树人的教育目的。

初中语文整本书阅读教学实施策略——以《朝花夕拾》教学实践为例

许多教师面对整本书阅读教学时手足无措 , 整本书阅读教学现况不尽人意。在课堂实践中,我们通过制定阅读计划,明确课前导读课、阅读指导课和课后交流课的教学任务,引导学生的深度阅读,培养学生的语文核心素养。